“后”来居上,“进”无止境

后进生是义务教育阶段一个无法回避的问题。抓好后进生的转化工作,是班主任德育工作的重中之重。为了做好后进生的教育转化工作,必须研究和探讨他们的心理特点、心理状态和家庭背景等。同时,教师需要克服偏见,给后进生更多关怀,给他们进步的梯子,把更多的爱洒向后进生,让他们“后”来居上,“进”无止境。