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关注推进高品质义务教育均衡发展--我市“后发展学校”现状调研及提升与改造的几点粗浅建议
1
作者
顾林
姜娜
李莎
《科教导刊(电子版)》
2013年第31期17-19,共3页
尽管大连多年来坚持不懈推进城乡义务教育均衡发展取得了明显成效,但本文通过对大连市14个区市县在今后两到三年内要提升改造40所“后发展学校的”调研情况汇总与数据分析,客观呈现了大连义务教育均衡发展过程中,许多学校发展中存在...
尽管大连多年来坚持不懈推进城乡义务教育均衡发展取得了明显成效,但本文通过对大连市14个区市县在今后两到三年内要提升改造40所“后发展学校的”调研情况汇总与数据分析,客观呈现了大连义务教育均衡发展过程中,许多学校发展中存在的困难与问题。建议政府必须制定有效政策和相应策略,利用好各区域以及学校现有的有利条件,协同各方力量,不断推进与实现高品质义务教育均衡发展。
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关键词
“后发展学校”
问题与困难
提升与改造
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关注推进高品质义务教育均衡发展--我市“后发展学校”现状调研及提升与改造的几点粗浅建议
1
作者
顾林
姜娜
李莎
机构
大连市教育科学研究所
出处
《科教导刊(电子版)》
2013年第31期17-19,共3页
文摘
尽管大连多年来坚持不懈推进城乡义务教育均衡发展取得了明显成效,但本文通过对大连市14个区市县在今后两到三年内要提升改造40所“后发展学校的”调研情况汇总与数据分析,客观呈现了大连义务教育均衡发展过程中,许多学校发展中存在的困难与问题。建议政府必须制定有效政策和相应策略,利用好各区域以及学校现有的有利条件,协同各方力量,不断推进与实现高品质义务教育均衡发展。
关键词
“后发展学校”
问题与困难
提升与改造
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
关注推进高品质义务教育均衡发展--我市“后发展学校”现状调研及提升与改造的几点粗浅建议
顾林
姜娜
李莎
《科教导刊(电子版)》
2013
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