“后疫情时期”的民办幼儿园政策更需积极有为

"后疫情时期"民办幼儿园发展面临挑战,存在日常运营资金吃紧、师资队伍稳定性受到影响的状况。相关民办幼儿园的相关政策,面临机遇与挑战。后疫情时期,民办幼儿园的扶持政策着力点,可以从三方面入手:开展普惠性民办园政策实施现状调研,坚决维护民办幼儿园教师各项专业权利,推进各项财政扶持和税金减免工作。

“后疫情时期”传统舞台表演艺术创新发展的机遇与思路

经济社会的深度数字化转型、科技领域持续演化发展的创新,推动传统舞台表演艺术形成新的发展态势:现代技术赋能舞台表演艺术创新,传统舞台表演艺术在场性与在线性的联动。“后疫情时期”特殊的社会发展环境,使传统舞台表演艺术的创新发展面临诸多问题:疫情限流阻碍演艺行业恢复发展、演艺形态单一、内容创新不足、运营模式陈旧、产业链条单一、盈利价值单薄等。福祸相依,特殊的社会发展环境孕育了以互联网平台为支撑的网络表演形式、内容、运营模式的繁荣创新,为传统舞台表演艺术的创新发展提供了宝贵的机遇。政府、文艺院团等相关主体应正视“危机”,利用“机遇”,通过精准施策出台刺激性政策与创新性扶持政策相结合的“套餐式”政策,鼓励演艺机构开发云产品,创新内容生产模式,组建云上演艺联盟,重塑演艺生态链,适应互联网时代创新发展的思路,促进传统舞台表演艺术创新发展。

“后疫情时期”中国台湾青年来祖国内地交流发展的意愿研究

通过对“后疫情时期”中国台湾青年来祖国内地交流发展意愿的实证调查,得出研究结论如下:中国台湾青年来祖国内地短期交流的意愿高,长期发展的意愿有待提升,来陆意愿则呈现“选择参与型”“短期交流型”“全面参与型”和“消极回避型”的类型分化。其中,“选择参与型”所占比例最高。不同意愿类型的中国台湾青年关注点不同,“选择参与型”立足于全方位考虑后理性决定来祖国内地交流发展的方式;“短期交流型”更关注祖国内地的人际关系网络;“全面参与型”注重在祖国内地的生活融入体验;“消极回避型”的中国台湾青年重视生存环境的接受度。“大陆形象”认知、已有祖国内地经历与中国台湾青年来祖国内地交流发展的意愿显著关联。研究吁求,针对不同意愿类型和认知体验的中国台湾青年,应当明晰对策分而导之,有效推进两岸青年交流与融合发展。

浅谈“后疫情”时期汽车直播营销

近年来新车市场销量下滑,库存压力增大,传统营销渠道遭遇瓶颈,而移动互联网的发展和消费模式的改变,直播经济迎来风口。2020年初新型冠状肺炎疫情影响,“直播+汽车”成4S店救命稻草,汽车直播爆发式增长,高沉浸用户不断沉淀,但如火如荼的汽车直播背后转化效果不尽如人意。“后疫情”时期,汽车直播仍将作为4S店常规营销渠道之一。本文研究了汽车直播面临的困境并给出针对性建议,以期推动汽车直播良性发展。

“后疫情”时期高职英语教学特点的研究

随着我国科学信息技术的不断发展,使得我国即便在面临重大灾害时,也同样能够利用科学技术来对学生进行在线授课。新冠疫情使得我国较多的行业都出现了停滞不前的状况,但值得肯定的是,疫情期间的在线教学推动了科学信息技术同我国目前教育的深度融合。实践证明,利用线上教学的模式能够为高职的英语教学带来一定成效,并且能够使得高职英语教学质量更佳。

“后疫情”时期我国体育产业的短期危机与长期机遇

新型冠状病毒肺炎疫情使我国各地区、各行业受到不同程度的冲击,也给欣欣向荣的体育产业按了下“暂停键”。从经济学角度来看,“后疫情”时期我国体育产业面临着挑战与机遇。短期内在体育产业总体规模、各产业类型、体育类企业、体育从业者等方面现存许多危机与问题,突出表现为:体育产业链条中的许多企业将普遍面临资金流动性危机;各类体育产业短期内的经济产出大幅下降、体育从业者面临收入减少、裁员风险增加,就业岗位减少等困境等。长期来看体育消费市场需求、产业运营模式与体育产品优化革新等方面也面临机遇:主要体现为体育消费需求和投资意愿的增强、“互联网+体育”运营模式的更新换代以及体育产品的科技化、智能化演变。

“后疫情”时期高校英语“双线”融合教学的思考

教育变革推动教育事业的不断发展,新冠疫情下突发的高校大规模在线教学变革,给“后疫情”时期高校教育发展带来的不仅是机遇,更是挑战。基于从“双线”融合教学分析框架,可从教学准备、实施和效果三个层面讨论“后疫情”时期,高校英语“双线”教学的融合之路。

“后疫情”时期农产品电商数字化转型研究

本研究阐述了“后疫情”时期农产品电商数字化转型的意义;从农产品信息流的“周期陷阱”、农产品商品流“上行难”、农产品物流“衔接不畅”以及农产品电商支撑体系“保障力不足”等方面剖析农产品电商发展存在的问题;提出了借助各电商平台资源、建立农产品信息网络共享平台、优化农产品营销体系、建立多尺度的物流联邦组织机制以及线上线下融合发展数字化转型等对策。

县级融媒体中心在“后疫情”时期参与社会治理的关键点探析

在经历集中抗疫并取得阶段性胜利后,国内疫情进入“后疫情”状态,疫情防控也进入常态化阶段,但疫情给社会各方面带来的影响并未因此而消退,舆论引导并参与社会治理的要求依然在不断提高。本文以在基层社会治理工作中具有重要功能作用的县级融媒体中心为观察对象,分析其在“后疫情”时期参与社会治理所面临的主要挑战,进而提出县级融媒体中心参与社会治理的关键点,并通过“共建共治共享”的社会治理格局探索其参与治理的举措,为县级融媒体中心如何更好地发挥在国家现代化治理体系建设中的作用提供参考思路。

“后疫情”时期线上教学有效策略探究——以中职《信息技术》课程教学为例

当前,“后疫情”时期的在线教育已经成为学校教育教学研究的重要方向之一,提升教师线上教学能力也成为重点关注的研究领域,因为它不仅是“后疫情”时期在线教育健康发展的关键,也是教师自我提升教育教学水平的良机。该策略探究基于对师生教与学能力的调查分析,归纳出线上教学的基本特征和影响因素,由此提出“后疫情”时期教师线上教学能力提升策略,以期为教育教学质量发展提供参考。

“后疫情”时期技工院校思政教育

“后疫情”时期,技工院校防控工作进入常态化。本文在分析线上校园思政教育的优势与劣势的基础上,挖掘爱国意识、健康意识、责任意识、规则意识和生命意识教育五大意识教育新内涵,对创新思政内容、进行资源整合、开拓思政载体提出了建议。

“后疫情”时期电影宣发策略及创作走向思考

本文对"后疫情"时期国内电影发展所面临的问题及业内专家所提出的相应建议进行了简单梳理与总结,并对"后疫情"时期的大、中、小成本或高、中、低热度电影应该具体如何进行宣发,以及"后疫情时代"电影创作趋势、应该注意什么等问题进行了深入研究与思考。

“后疫情”时期社会心态变化与综合治理

2019年底,新冠肺炎疫情突袭中华大地,不仅对经济社会发展造成较大冲击,也给整个社会心态带来了巨大创伤。经过艰苦努力,目前疫情防控形势积极向好的态势正在发展,现已进入统筹疫情防控和经济社会发展的"后疫情时期"。认真分析社会心态在疫情后的变化,充分估计并科学应对这些变化给社会发展和日常生活带来的复合影响,在价值引领、舆论宣传等方面加强社会心态综合治理,通过培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态,将疫情对社会心态的损伤降到最低。

“后疫情”时期地方政府优化营商环境政策注意力探究

在统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会发展的关键时期,能否优化营商环境助力企业复工复产,成为检视营商环境"成色"好坏的一场"大考"。以注意力基础观为研究视角,依据程序化扎根思路,通过开放性编码、主轴编码、选择性编码对《2019中国城市营商环境指数评价报告》前五名城市的企业纾难解困政策进行探究与分析,可提炼出67个初始范畴,聚拢形成16个主范畴,并最终归纳出7个核心范畴,即"便利企业融资""优化纳税服务""促进跨境贸易""加强劳动力市场监管""营造包容普惠创新环境""提升政务服务水平""发挥政府采购促进功能"。由此发现,在"后疫情"时期,五地优化营商环境的注意力集中配置于便利企业融资、优化纳税服务、促进跨境贸易等七个方面,且这七个方面都是构建优质营商环境的重要遵循,也是下一步优化营商环境的必要进路。

“后疫情”时期河北省地方高校大学生就业成效提升对策研究

本研究通过对多重压力叠加下的"后疫情"时期大学生就业特点进行分析,梳理"后疫情"时期支持大学生就业的政策,在政府、企业、地方高校和个体层面提出河北省地方高校大学生就业成效提升对策,为提特殊时期政策制定提供一个新的研究视角,为有效缓解大学生就业难的问题提供参考。

浅析国有建筑企业政工师在“后疫情”时期企业发展中面临的形势与任务

当前国有建筑企业正处于加快实现“十四五”战略规划蓝图、高效推进企业高质量发展转型升级的攻坚阶段,政工师在国有建筑企业发展中如何准确分析把握“后疫情”时期企业发展面临的形势与任务,客观看待困难与挑战,抢抓时间窗口,利用机遇与调整,迎难而上、勇毅前行,破解企业发展瓶颈,实现各项工作量增质升。