乡村教育振兴视域下“向美而行”文化育人的自主探索与实践

习近平总书记在全国教育大会上强调:要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。校园是孕育美的地方,学子们从这里出发,走向美好未来。本文从理念、环境、课程、家校、评价文化的维度阐述“向美而行”文化育人的实践探索。