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启赋养志,助力成长
1
作者
李文培
《教育视界》
2017年第3期41-44,共4页
多元智能理论认为人的智能是多元的,所有的智能都可用以表现创造力,但多数人只在某一特定的领域内具有创造性。"启赋"教育就是在尊重差异的前提下,挖掘潜能,开启天赋,帮助学生更好地成长。为此,我们构筑了启德、启智、启能、启美的"...
多元智能理论认为人的智能是多元的,所有的智能都可用以表现创造力,但多数人只在某一特定的领域内具有创造性。"启赋"教育就是在尊重差异的前提下,挖掘潜能,开启天赋,帮助学生更好地成长。为此,我们构筑了启德、启智、启能、启美的"启赋教育"基本体系,并通过学校文化的建设、丰富多彩的课程来实现"启赋教育"的培养目标。
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关键词
“启赋教育”
课程体系
助力成长
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题名
启赋养志,助力成长
1
作者
李文培
机构
广东省广州市番禺区市桥沙头中学
出处
《教育视界》
2017年第3期41-44,共4页
文摘
多元智能理论认为人的智能是多元的,所有的智能都可用以表现创造力,但多数人只在某一特定的领域内具有创造性。"启赋"教育就是在尊重差异的前提下,挖掘潜能,开启天赋,帮助学生更好地成长。为此,我们构筑了启德、启智、启能、启美的"启赋教育"基本体系,并通过学校文化的建设、丰富多彩的课程来实现"启赋教育"的培养目标。
关键词
“启赋教育”
课程体系
助力成长
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
启赋养志,助力成长
李文培
《教育视界》
2017
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