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传统文化引领五育课程 多元评价促进素养提升 河南省濮阳市清丰县和义路小学“和义”教育实践
被引量:
1
1
作者
郝国庆
《基础教育论坛》
2023年第10期4-6,M0001,共4页
河南省濮阳市清丰县和义路小学在探索实践“和义”教育中,开发设计了“和之韵”德育(人文与社会)、“和之慧”智育(思维与创新)、“和之健”体育(运动与健康)、“和之雅”美育(艺术与审美)、“和之趣”劳育(生活与实践)等五大课程群,形...
河南省濮阳市清丰县和义路小学在探索实践“和义”教育中,开发设计了“和之韵”德育(人文与社会)、“和之慧”智育(思维与创新)、“和之健”体育(运动与健康)、“和之雅”美育(艺术与审美)、“和之趣”劳育(生活与实践)等五大课程群,形成了契合现代教育发展的“五育并举”多元综合评价体系,形成家校社一体化育人氛围,努力培养“尚和、至美、明理、守义”的“和义”少年。
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关键词
中华优秀传统文化
五育并举
多元评价
“和义”教育
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题名
传统文化引领五育课程 多元评价促进素养提升 河南省濮阳市清丰县和义路小学“和义”教育实践
被引量:
1
1
作者
郝国庆
机构
河南省濮阳市清丰县和义路小学
出处
《基础教育论坛》
2023年第10期4-6,M0001,共4页
文摘
河南省濮阳市清丰县和义路小学在探索实践“和义”教育中,开发设计了“和之韵”德育(人文与社会)、“和之慧”智育(思维与创新)、“和之健”体育(运动与健康)、“和之雅”美育(艺术与审美)、“和之趣”劳育(生活与实践)等五大课程群,形成了契合现代教育发展的“五育并举”多元综合评价体系,形成家校社一体化育人氛围,努力培养“尚和、至美、明理、守义”的“和义”少年。
关键词
中华优秀传统文化
五育并举
多元评价
“和义”教育
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
传统文化引领五育课程 多元评价促进素养提升 河南省濮阳市清丰县和义路小学“和义”教育实践
郝国庆
《基础教育论坛》
2023
1
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