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“和乐”思想在中学历史教学中的运用
被引量:
2
1
作者
潘虹
《教学与管理(理论版)》
2006年第12期100-101,共2页
关键词
“和乐”思想
中学
历史教学
学生
下载PDF
职称材料
孔子“和乐教育”思想与学校体育改革理念
被引量:
2
2
作者
杨弢
曹莉
陈德平
《体育科学研究》
2004年第2期83-87,共5页
将儒家文化的缔造者、伟大的思想家、教育家孔子的思想精髓——“和”“乐”以一种直观的、喜闻乐见的形式应用到学校体育教学中,会给体育教学带来新的理念和尝试。“和乐教育”宗旨是在体育教学中以学生为本,以“礼”、“乐”、“知”...
将儒家文化的缔造者、伟大的思想家、教育家孔子的思想精髓——“和”“乐”以一种直观的、喜闻乐见的形式应用到学校体育教学中,会给体育教学带来新的理念和尝试。“和乐教育”宗旨是在体育教学中以学生为本,以“礼”、“乐”、“知”、“能”、“健”、“行”新六艺为基本教学内容,完善教学原则,改善教学模式,使教学内容、组织形式、课堂结构、方法手段、及评价体系更趋合理。
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关键词
孔子
“和乐
教育
”思想
学校体育
教育改革
教学内容
教学模式
教学原则
教学方法
教学评价
下载PDF
职称材料
题名
“和乐”思想在中学历史教学中的运用
被引量:
2
1
作者
潘虹
机构
贵州六盘水市第三中学
出处
《教学与管理(理论版)》
2006年第12期100-101,共2页
关键词
“和乐”思想
中学
历史教学
学生
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
孔子“和乐教育”思想与学校体育改革理念
被引量:
2
2
作者
杨弢
曹莉
陈德平
机构
曲阜师范大学日照校区
曲阜师范大学体育科学学院
出处
《体育科学研究》
2004年第2期83-87,共5页
文摘
将儒家文化的缔造者、伟大的思想家、教育家孔子的思想精髓——“和”“乐”以一种直观的、喜闻乐见的形式应用到学校体育教学中,会给体育教学带来新的理念和尝试。“和乐教育”宗旨是在体育教学中以学生为本,以“礼”、“乐”、“知”、“能”、“健”、“行”新六艺为基本教学内容,完善教学原则,改善教学模式,使教学内容、组织形式、课堂结构、方法手段、及评价体系更趋合理。
关键词
孔子
“和乐
教育
”思想
学校体育
教育改革
教学内容
教学模式
教学原则
教学方法
教学评价
Keywords
Harmony and Appreciation thought
school physical education
physical education
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
G40-092.25 [文化科学—教育学原理]
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作者
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1
“和乐”思想在中学历史教学中的运用
潘虹
《教学与管理(理论版)》
2006
2
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职称材料
2
孔子“和乐教育”思想与学校体育改革理念
杨弢
曹莉
陈德平
《体育科学研究》
2004
2
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