人类命运共同体思想对传统“和合”文化的传承与创新

人类命运共同体思想是从全球视野出发提出的为全人类谋利益的中国方案,它力图从政治、经济、安全、文化、生态五个方面构建国际交往新格局。人类命运共同体思想秉承了传统“和合”文化,倡导“协和万邦”的和平交往理念、主张“人心和善”的重要价值理念、坚守“天人合一”的绿色发展理念、秉承“和而不同”的开放包容理念。与此同时,人类命运共同体思想又立足时代之问,对传统“和合”文化进行了与时俱进的创新,拓宽了“和合”文化的内涵。

论中华传统“和合”文化与统一战线的内生逻辑

“和合”思想作为中华优秀传统文化的精髓,经过漫长演化早已浸润和沉淀于中华民族精神的各个层面,广泛深刻地影响着中华民族的价值取向与行为法度。“和合”文化彰显的中华民族内在精神特质是“和衷共济”,目的是“和合共生”,这与统一战线“大团结大联合”的时代主题天然契合,与统战工作的逻辑起点和目的具有内在一致性。正确理解“和合”文化,首先应掌握“和而不同”的基本原则和方法,即正确处理一致性和多样性问题,深入挖掘“大一统”构建民族共同体所体现的“一”,与“民为邦本”照顾共同利益体现的“多”,并实现两者的有机统一,这对当前统战思维的提升和发展具有深厚启示和强大推动力。

“和合”文化视域下人类命运共同体的理念研究

人类命运共同体理念既蕴含着当今社会各国共同发展的价值选择,又明确了各国人民命运休戚的价值追求。“和合”文化中包含的生态智慧、家国情怀、价值取向等都是人类命运共同体思想的根基,根据“和合”文化分析人类命运共同体的生产逻辑,可以为新时代全球化共创人类美好生活贡献中国智慧。本文阐述了人类命运共同体与“和合”文化的基本内涵,深入探讨人类命运共同体理念的现实逻辑和时代价值。

关于图书馆人本管理中渗透“和合”文化的思考

“和合”文化是中华优秀传统文化中的一颗明珠,是中国文化特有的理论形式和总的特征。图书馆人本管理中渗透“和合”文化,旨在开发图书馆的人力资源,营造和谐的人文环境与服务氛围,构筑图书馆事业大厦。

“和合”文化对大学生心理健康教育的价值

"和合"文化作为中国传统文化思想的精髓,蕴含了丰富的心理健康教育资源。本文从"天人合一""和而不同""和为贵""致中和"等思想内涵出发,阐释"和合"文化对大学生心理健康教育的价值。通过心理健康教育课程、心理咨询和团体辅导、心理健康网络教育平台等方面借鉴"和合"文化的思想智慧,探索"和合"文化对大学生心理健康教育价值实现的可行性。

“和合”文化与企业人力资源管理

当代经济发展对企业人力资源的依赖性愈来愈强,而企业人力资源管理的重要内容就是企业文化。企业文化作为一种新的社会现象,已越来越多地为人们所认识,成为现代企业改革、经济发展、社会进步的标志之一。基于中国传统"和合"文化的企业人力资源管理,所强调的是企业全体员工的自身修养,并通过协调人与人之间、个人与团队之间、个人与企业之间的相互利益关系,培养全体员工的企业凝聚力,从而增强企业竞争的整体实力。

中华“和合”文化与西南联大“兼容并包”的办学理念

西南联大的办学理念“兼容并包”及通才教育 ,中华传统文化“和合”文化是其基础 ,而且是学校培养众多一流人才的主要原因。

认同、规范与外交政策:“和合”文化与中国外交战略的历史变迁

孔孟儒家文化精粹的"和合",是中国人构建以伦理为主导的社会秩序的认同体系和行为规范,"和合"文化与天下主义观念共同构成了中国外交战略的文化要旨。从外交政策的文化视角,通览中国两千多年的对外关系史,"和合"文化始终贯穿其中,是中国对外战略思想的主脉络。"和合"对于建构当代中国特色社会主义国际关系,具有相当重要的意义。

汉民族“和合”文化观与社会和谐研究

"和合"文化是中华的精髓,它具有科学的世界观,方法论及完整的内容体系,对于形成良好和谐的人和自然关系、人际关系,提供了一种卓越的指导思想。"和合"文化为建设社会主义和谐社会提供了可供借鉴的思想文化资源,是构建社会主义和谐社会的重要文化基础,弘扬中华"和合"文化精神,对于构建社会主义和谐社会、实现祖国统一大业,具有十分重要的现实意义。

传统“和合”文化及其时代价值

“和合”文化是我国传统文化的精粹,是中华民族在长期的历史发展过程中的文化积累。传统“和合”文化的积极内涵,在当代仍然具有强大的生命力。“和合”是构建社会主义和谐社会的价值原则,是治理国家的有效方略,是社会利益关系的协调机制,也是解决矛盾的思维方法。

“和合”文化背景下昭君文化的价值生成

中国古代"和合"文化博大精深、源远流长。"和合"这一概念自秦汉以来被普遍运用,使得中华文化呈现出一种融汇与和谐,大大丰富了中国传统文化宝库。发生于西汉元帝时期的昭君和亲,结束了汉匈150年来的长期对立,为汉匈民族赢得了长达60余年的和平局面。王昭君深明大义、为民族团结而勇于献身的精神,使得昭君远赴塞外和亲升华成为一种圣洁崇高的文化理念。昭君和亲一方面体现了汉匈民族谋求和平的政治诉求,另一方面也表征了中华"和合"思想文化的持久魅力。

中华“和合”文化及其对现代管理的价值

中华"和合"文化源远流长。其中包含着许多深邃的天人和谐观、人本观、生态道德观等内容,它们分别体现了现代社会所崇尚的人文精神、道德理性、人格追求、和合理想。和合文化是中华文化的精华。弘扬"和合"文化,实现人与自然和谐、人与人和谐、人与社会和谐、人自我身心内外和谐,是现代管理的至高追求。打开和合思想的文化宝库,现代管理可以从中得到有益启示和借鉴。

“和合”文化精神在高校管理中的应用前瞻

由中华民族独创的、源于数千年前的“和合”文化 ,在社会进步与发展中已表现出强大的生命力和影响力 ,为越来越多的人所接受。即使在当代从其特性来看 ,也有助于解决高校中的现有矛盾 ,在高等学校管理中有着广阔的应用前景。高校管理者可以通过宣传、培训、渗透等方式 ,大力弘扬“和合”文化精神 。

中华“和合”文化对边疆民族大学生构建中华民族共同体意识的时代价值

文章以中华“和合”文化为视角,分析了中华“和合”文化的融突基因,并从3个方面阐释了“和合”文化铸牢中华民族共同体意识的价值。

“和合”文化视阈下大学生文化素质教育审视

和合文化是中国传统人文精神的精髓,其要旨在于追求人与自然、人与社会、人与人以及自我身心的融通与和谐,这种和谐发展的文化价值观对于提升大学生的文化素质教育具有重大的理论价值和实践价值。

中华“和合”文化及其对现代管理的价值

中华"和合"文化源远流长。其中包含着许多深邃的天人和谐观、人本观、生态道德观等内容,它们分别体现了现代社会所崇尚的人文精神、道德理性、人格追求、和合理想。和合文化是中华文化的精华。现代管理可以从中得到有益启示和借鉴。弘扬"和合"文化,实现人与自然和谐、人与人和谐、人与社会和谐、人自我身心内外和谐,是现代管理的至高追求。打开和合思想的文化宝库,现代管理可以从中得到有益启示和借鉴。

弘扬统战“和合”文化 助力电大转型升级——以福建广播电视大学为例

福建广播电视大学系统办学、各级电大之间密切合作的办学特征以及正在推进的开放大学办学理念,与统一战线包容开放、同心合作的"和合"文化有共同的价值取向。统战部门在开放大学建设和电大的转型升级中,要树立"大统战"理念,弘扬"和合"文化,通过"内聚"、"外研"、"横联"、"纵拓",在助力学校汇聚全省电大系统力量、推进办学系统建设中找到适合的抓手和载体,同时以开放包容的态度,在联合港澳台有关高校、系统内外兄弟高校等方面,充分发挥岗位特点和优势,为"和合"文化注入新的内涵。

试论数学交流与“和合”文化的融合

数学交流就是数学信息的接收、组织、加工、传递的动态过程，就是使用表达数学概念、关系、思想、方法的数学语言，使用数学方法进行各类数学活动，传递信息与情感的动态过程。数学教学实质就是数学信息交流，数学教学的过程就是数学交流的过程。在这一过程中，“和合”文化起着非常重要的作用，能为师生之间，学生之间的数学交流营造一个亲切、温馨、便利的空间，充分体现了以教师为主导，学生为主体的人文主义精神。新颁布的《普通高中数学课程标准（实验稿）》，强调要在数学教学中渗透“和合”文化。指出：“教师要创造性地进行教学，学生要主动地从事观察、实验、猜测、推理与交流等数学活动。”“改革教学过程中过分注重接受、记忆、模仿学习的倾向，倡导学生主动参与交流、合作、探究等多种学习活动，改进学习方式，使学生真正成为学习的主人。”教师“既要关注学生学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展，既要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学实践活动中表现出来的情感与态度。”新课程标准的诞生，是数学教育改革深化的标志，我们要在新课程标准的指导下，高度重视和深刻认识“和合”文化的意义与价值，切实提高教师的教育教学水平，努力探索数学交流的机制和途径，把数学教育改革推向新的高潮。

中华“和合”文化的实质、内涵及时代价值

"和合"是指把人的内在精神状态和外在行为方式进行统一,促使两者有机结合、和谐发展的过程。"和合"文化内涵丰富,其中蕴含着天人合一、万物和谐的生态思想,协和万邦、持久和平的政治智慧,和而不同、兼收并蓄的社会文明价值,人心和善、明德修身的道德操守。"和合"文化在几千年的发展演进过程中,不断融合古今文化之优长、吸收中外文明之精华,其价值理念被广泛采用并运用于新时代的生动实践,充分彰显了"和合"文化的时代魅力。