“和融教育”理念下“和睦”家校社协同育人实践探析——以晋江市陈埭民族中学为例

作为一种教育新生态,家校社协同育人是当下推进教育现代化治理和发展的必然要求。晋江市陈埭民族中学作为一所具有民族特色的中学,其平等和谐、融合发展的“和融教育”理念在领悟立德树人要求的基础上,回归了学校的教育主旨,是运用“发展性心育”理论升格的学校育人哲学。在“和融教育”理念下研究探析“和睦”家校社协同育人实践,对进一步厘清家校社协同育人存在的价值内涵,厘清其责任边界以及创新其实践措施具有重要意义。