乡镇初级中学“和谐互助”教学策略的实践研究——以顺德区容桂红旗初级中学为例

从＂和谐互助＂教学的简单概述展开,结合顺德区容桂红旗初级中学＂和谐互助＂教学的主要目标与内容,分析＂和谐互助＂教学的现状与存在问题,进而探讨乡镇初级中学实施＂和谐互助＂教学策略的有效对策,希望对于提高乡镇初级中学＂和谐互助＂教学策略实施效果有所帮助。