从“品三国”看新课改下的高中历史课堂教学

易中天在央视的《百家讲坛》中推出的＂三国＂系列节目赢得了众多观众的喜爱。作者就＂品三国＂的趣味性,结合当下新课改背景下的高中历史课堂教学,提出了一些创见。

讲坛类电视节目叙事结构探析——以易中天“品”三国为例

本文即从叙事学角度出发,对易中天品三国的节目进行叙事结构特色的探析。叙事是一个解谜的过程,在该过程中,用制造"陌生化"效果,不断制造悬念,期待式编排等多种技巧,对故事内容进行结构与组织,这不仅给观众带来了新鲜感,也保持了故事的持续性。