高校官方微信公众平台的校园传播设计——以“哈工大研究生工作部微信公众平台”为例

当前,高校校园新媒体的发展给校园带来多种多样的精神文化产品,以手机信息平台为主体的校园新媒体逐渐成为学生获取信息、社会交往、生活娱乐的工具载体和途径。本文以哈尔滨工业大学"哈工大研究生工作部微信公众平台"为例,通过对《哈工大校园微信公众平台调查问卷》的发放、整合、分析,分析高校微信传播特征、传播机制、受众需求等,从用户特征、内容设计、界面设计三层面展示高校官方微信平台的校园传播设计。

微信公众平台在医学院校研究生就业指导工作中的应用及满意度分析

为了探索基于微信公众平台的医学院校研究生就业指导模式;通过对首都医科大学研究生就业微信公众平台2015-2017学年的信息发布情况,以及满意度问卷调查进行分析;证实微信公众平台可以结合毕业生的需求提供有效信息,并能在一定程度上改善医学院校研究生培养点分散、无法集中组织就业指导的问题;今后应不断丰富微信公众平台信息发布的内容及形式,侧重于京外地区单位和基层单位的信息发布,增强信息的覆盖面,为毕业生提供更为有效的就业指导。

基于微信公众平台的药学研究生创新性教育初探

对基于微信公众平台的药学研究生创新性教育进行初步探索,分析微信公众平台的特点及其对药学研究生培养的优势与意义,旨在提高人才培养质量,促进药学研究生创新性教育。

医学研究生基于微信公众平台的移动学习研究

移动学习的发展植根于互联网发展的大环境,微信公众平台以自身的普及性与开放性促使移动学习迎来更广阔的发展。本文依据微信公众平台在移动学习中所具有的独特优势,重点分析医学研究生移动学习现状,拟从知识传播、人才培养、技术研究等多个角度协同发力,提升医学研究生基于微信公众平台的移动学习效果。

高校微信公众平台在研究生群体中培育和践行社会主义核心价值观的研究

随着信息化的普及,微信成为人们日常沟通交流的主要工具。本文解读了高校微信公众平台在对于提高研究生社会主义核心价值观教育成效的优势,分析了高校微信公众号在研究生群体中"有效传播"碰到的问题,最终从形成品牌效应、按需出发、优化内容、建立长效管理体系几个方面提出了高校微信公众平台培养研究生社会主义核心价值观的路径和策略。

高校研究生会微信公众平台运营存在的问题及对策

随着微信在高校学生群体中的普及,越来越多的高校研究生会开通了自己的微信公众平台。通过对一些高校研究生会微信公众平台的调查研究发现,这些微信公众平台在传播校园文化、为师生提供便利、引领学术风尚的同时,其运营也存在着诸如多部门协调难、组织换届导致大量人员流动、发展瓶颈期导致关注量难再提升等问题。因此,需要通过建立科学的运营制度、开展定期培训与交流、扩大目标用户群体等措施,来进一步完善高校研究生会微信公众平台的运营。

微信在医学研究生教学管理工作中的应用及挑战

微信作为最受欢迎的社交软件,正深刻改变研究生的生活和学习方式。分析微信在医学研究生教学管理中的良性应用和带来的挑战,采取相应措施充分发挥微信的优势,提升研究生教育的实效性,进而实现研究生教学管理的线上线下无缝对接。

基于微信公众平台的移动信息服务系统的设计与实现

为了以较低成本进行移动信息服务系统建设,在分析了移动信息服务技术发展与微信公众平台应用研究现状的基础上,提出一种基于微信公众平台的移动信息服务系统解决方案。构思了多源数据集成、多端信息同步的系统设计思路,设计了同时面向移动端和PC端用户提供服务的信息服务系统架构,并对Web Service数据集成、响应式设计、微信公众平台开发接口等系统实现方法进行了说明。系统成功应用于南通大学研究生教育信息服务,将网站信息服务系统和移动信息服务系统合二为一,取得了良好的应用效果。系统应用结果表明,基于微信公众平台的移动信息服务系统具有开发成本低、维护效率高、用户体验好等优点,有助于提高信息传播的效率和信息服务的质量。

基于微信公众平台的电气工程专业教学改革探索

文章以电气与新能源学院电气工程专业研究生课程为主要研究对象,将教学活动和微信应用结合,拓展了课堂教学形式,提高了研究生课程教学效率,同时也培养了教师的专业创新思维.以教师为中心的传统教学模式转变为以学生为中心的方式,激发了学生的学习主动性,提高了教学质量.

微课教学在高校研究生心理健康教育中的可行性探讨

基于高校研究生心理健康教育相对薄弱的现状,借助于当今互联网在线教育的发展和有效实施,探讨在线微课教学的特征及优势,从而探索微课教学在以研究生为对象的心理健康教育中的应用价值和实施的可行性。

《研究生法学》征稿启事

《研究生法学》创刊于一九八六年,是由中国政法大学主办,在校博士生和硕士生负责的高质量学生自办刊物。三十二年的发展历程中,《研究生法学》秉持着积极推介国内外法学研究的最新成果,繁荣学术、培育新人的办刊理念,刊载了大量有学术影响力的作品,马怀德、胡建淼、龙卫球、薛刚凌、肖建华、李居迁等本刊的作者都已成为学界中坚力量。本刊设有'特稿''专题研究''学术争鸣''法治时评''调研报告''经典品读'等栏目,现诚邀校内外学者来稿。

作者更正

由本文作者撰写的“微信公众平台在外科住院医师规范化培训中的应用探索”一文发表于 基础医学与临床 2020年2月第40卷第2期第281-284页,其中基金项目的基金号应为北京协和医学院研究生教育教学改革项目(10023201700102)。特此补充更正。

调查报告:当前公众对我国科普生态的认知与评价

调查时间:2021年4月1日—2021年4月11日。调查方式:通过互联网和微信公众平台发布网络问卷进行调查。样本构成:此次问卷调查共回收有效问卷3994份。男性受访者占53.2%,女性受访者占46.8%。样本年龄覆盖全部人口,18岁以下受访者占2.8%,18—25岁受访者占32.5%,26—35岁受访者占37.6%,36—45岁受访者占16.9%,46—60岁受访者占9.2%,61岁及以上受访者占1.0%。受访者学历情况为:初中及以下占4.3%,高中/职高/技校/中专占14.6%,大专占17.1%,本科占47.9%,硕博研究生占16.1%。