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东西方文化融合与文化隔阂——《印度之行》的“唯有沟通”文化意义解读
被引量:
1
1
作者
郑建军
《黄冈职业技术学院学报》
2009年第3期68-70,共3页
爱.摩.福斯特《印度之行》中对东西方文化融合进行了探索与尝试。分析了英印之间建立友谊的可能性与沟通的艰难性。福斯特希望以"唯有沟通"的方式实现东西方文化的融合,然而由于英印双方在种族、社会和宗教上所体现出来的文...
爱.摩.福斯特《印度之行》中对东西方文化融合进行了探索与尝试。分析了英印之间建立友谊的可能性与沟通的艰难性。福斯特希望以"唯有沟通"的方式实现东西方文化的融合,然而由于英印双方在种族、社会和宗教上所体现出来的文化隔阂以及双方在政治地位上的不平等性,最终导致东西方文化融合的失败,证明福斯特"唯有沟通"的人文主义思想在当时无法实现。
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关键词
印度之行
“唯有沟通”
文化融合
文化隔阂
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职称材料
题名
东西方文化融合与文化隔阂——《印度之行》的“唯有沟通”文化意义解读
被引量:
1
1
作者
郑建军
机构
广州大学华软软件学院外语系
出处
《黄冈职业技术学院学报》
2009年第3期68-70,共3页
文摘
爱.摩.福斯特《印度之行》中对东西方文化融合进行了探索与尝试。分析了英印之间建立友谊的可能性与沟通的艰难性。福斯特希望以"唯有沟通"的方式实现东西方文化的融合,然而由于英印双方在种族、社会和宗教上所体现出来的文化隔阂以及双方在政治地位上的不平等性,最终导致东西方文化融合的失败,证明福斯特"唯有沟通"的人文主义思想在当时无法实现。
关键词
印度之行
“唯有沟通”
文化融合
文化隔阂
Keywords
A trip to India
"Only Connection"
Cultural Integration
Cultural estrangement
分类号
G04 [文化科学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
东西方文化融合与文化隔阂——《印度之行》的“唯有沟通”文化意义解读
郑建军
《黄冈职业技术学院学报》
2009
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