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基于“8字螺旋”理论的课程诊改实施分析——以“商业空间设计”课程为例
1
作者
王艳丽
陈乃超
《安徽建筑》
2023年第2期118-119,共2页
课程的建设能够提高教学质量和人才培养质量,提升学生的学习积极性。按照《国家职业教育改革实施方案》要求,对接建筑装饰工程技术专业建设与评价标准的工作部署,落实学校内部质量保证体系建设和“三教”改革主要任务,适应新时代技术技...
课程的建设能够提高教学质量和人才培养质量,提升学生的学习积极性。按照《国家职业教育改革实施方案》要求,对接建筑装饰工程技术专业建设与评价标准的工作部署,落实学校内部质量保证体系建设和“三教”改革主要任务,适应新时代技术技能人才培养的要求,加大课程建设与改革的力度,基于“8字螺旋”理论对“商业空间设计”课程进行诊改,通过诊改实施,提高“商业空间设计”课程建设质量,提升课堂教学效率。
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关键词
8字螺旋
课程诊改
“商业空间设计”
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职称材料
题名
基于“8字螺旋”理论的课程诊改实施分析——以“商业空间设计”课程为例
1
作者
王艳丽
陈乃超
机构
山东劳动职业技术学院
出处
《安徽建筑》
2023年第2期118-119,共2页
文摘
课程的建设能够提高教学质量和人才培养质量,提升学生的学习积极性。按照《国家职业教育改革实施方案》要求,对接建筑装饰工程技术专业建设与评价标准的工作部署,落实学校内部质量保证体系建设和“三教”改革主要任务,适应新时代技术技能人才培养的要求,加大课程建设与改革的力度,基于“8字螺旋”理论对“商业空间设计”课程进行诊改,通过诊改实施,提高“商业空间设计”课程建设质量,提升课堂教学效率。
关键词
8字螺旋
课程诊改
“商业空间设计”
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
基于“8字螺旋”理论的课程诊改实施分析——以“商业空间设计”课程为例
王艳丽
陈乃超
《安徽建筑》
2023
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