“双减”时代中小学生减负的“囚徒困境”

“双减”是我国针对义务教育阶段学生学业负担过重推行的一项重要的教育政策。受到缺乏有效共识、利己决策机制、优质教育资源有限与教育评价维度固化等因素的影响,“双减”实施过程涉及多方博弈,产生的博弈困境影响政策实施效果,减负逐渐陷入了“囚徒困境”。政府需从改变博弈规则、扩大优质资源覆盖面,学校需引导个体建立新的理性,或能走出减负的“囚徒困境”。

量子“囚徒困境”

J.Eisert,M.Wilkens和 M.Lewenstein量子化了经典博弈论中的一个著名的例子——囚徒困境( Prisoners'Dilemma) .在他们提出的物理模型中 ,如果两名博弈参与者采用纯量子策略 ,就能避免“困境”的出现 ,并且在该量子模型中 。

从“囚徒困境”的博弈分析中探讨企业绿色持续创新的动力

在回顾以往关于企业创新动力研究成果的基础上,分析指出企业绿色创新社会效益远大于经济效益的特点决定了其创新纯收益小于零,创新动力严重不足,如何将社会效益转化为经济效益是企业持续实施绿色创新的关键。通过“囚徒困境”的博弈分析找出效益转化的切入点———声誉,并提出了效益转化的途径。

量子“囚徒困境”的混合量子对策

在 J.Eisert,M.Wilkens和 M.Lewenstein等人提出的量子“囚徒困境”模型中 ,当两名博弈参与者采用纯量子策略 ,就能避免“困境”的出现 ,并且得到高于经典模型中所能得到的支付值 .研究了这个量子化过程以及其中存在的问题 ,在这篇文章中提出应用混和量子策略的方法 ,不仅解决了以上问题 ,而且能够避免多重均衡中的策略“错配”问题 .

基于非对称博弈模型的劳资关系研究——兼论“囚徒困境”的局限性

针对国内学者普遍运用"囚徒困境"范式分析劳资冲突,而忽略"囚徒困境"模型是否符合我国劳资关系的研究现状,本文研究了"囚徒困境"和重复博弈作为研究劳资关系的理论前提的局限性,修正了学术界套用这两个模型而不考虑模型假设前提的做法;并用非对称博弈模型分析了"资强劳弱"劳资关系的演化路径。由于我国"资强劳弱"的劳资关系并不满足"囚徒困境"模型的对称性,因此,通过"重复博弈"手段来解决劳资冲突,期望达成劳资合作的结果存在严重的局限性。最后根据模型分析对政府干预劳资关系提出政策建议。

“囚徒困境”与中小企业金融支持

通过政府和民间两种力量推动对中小企业进行金融支持,政府金融支持主要定位于优化市场环境和弥补市场缺陷,民间金融支持是以盈利为目标的市场化行为。

从“囚徒困境”到集体理性──“可持续发展”的南北关系解

本文通过“囚徒困境”的分析，揭示了南北关系中导致发展不可持续性的某些因素，探讨了“可持续发展”内含的代际、代内关系及其所对应的不同需求，并对导向集体理性的途径作了探讨。文章认为，国际范围的可持续发展必须建立在共同合作的基础上。

论苏锡常地区城镇化“光环”背后的“囚徒困境”——新制度经济学视野中的城镇化发展研究

苏锡常地区的城镇化模式一直是全国城镇化发展的典范。但是随着城镇的进一步发展,其城镇化"光环"背后暴露了一系列的问题,使得城镇化发展进入了"囚徒困境"。据此,本文基于新制度经济学的相关理论,通过城镇化制度变迁,城镇企业变革、农村居民进城与出城的交易成本分析,以及城乡规划制度等方面的剖析,揭示了引发"囚徒困境"的根源:制度安排失范引发社会协调机制的失效。对此,进一步提出了突困之道:修补理论研究的缺失;构筑完善的相互协作的制度体系;在规划领域,应重塑城乡规划的核心地位,建立和谐为主体的规划,形成城镇体系规划、镇域规划、镇区总体规划、控制单元规划的由宏观到微观的编制体系,以此促进苏锡常地区城镇化"质"的提升。

论基础教育的“囚徒困境”与制度需求

在基础教育阶段实施应试教育还是素质教育其实是一种有多方参与的多层次博弈。在博弈各方均是经济人、优质教育资源和办学资源有限,以及实施"单向度学生评价"的现实情形下,基础教育势必处于难以摆脱的应试教育"囚徒困境"之中。基础教育实现向素质教育转型的制度需求是在教育评价上有新的改革,即实施"多向度学生评价"。"多向度学生评价"不仅有多元智能理论意义上的横向指涉,而且有纵向时间方面的意蕴。

企业知识联盟收益分享的“囚徒困境”与对策

企业知识联盟成功率不高的原因很多,其中之一是收益分享的困境问题,但很少有学者对此进行深入探讨。笔者运用博弈论,综合考虑了影响企业知识联盟收益分享的相关因素,分析了收益分享的"囚徒困境",并提出了解决对策,包括求出了能达到联盟收益分享帕累托最优的收益分享系数与贴现因子、慎重选择联盟伙伴等。

“囚徒困境”博弈的理论模型及现实思考

从剖析"囚徒困境"博弈的4个基本理论模型入手,深入研究导致"囚徒"陷入困境的原因,再结合现实生活的实际,给出了解决"囚徒困境"问题的有效办法。

从“囚徒困境”看“东西互动”

实施西部大开发战略 ,其中最为重要的一环就是加强东西部经济合作与交流。从博弈论中“囚徒困境”的视角 ,分析指出没有政府参与的单纯的东西部之间经济联系是无法实现整个社会福利最大化 ,即帕累托最优的。而要实现东西部经济的双赢 。

“囚徒困境”与中小学生负担

当囚徒困境被引进国内学界后,自然也免不了被用于解释各种经济与社会现象.国内有些研究博弈论的专家将我国中小学生负担的不断加重,借助囚徒困境解释为学校与家庭之间博弈的结果,或者干脆指出是因为学校与家庭进入囚徒困境才达致应试教育的后果--学生负担的加重.初看起来此种分析似乎不无道理,学校与家庭作为单个的决策者,双方的行为选择又相互影响对方的行为选择.

“小汽车进入家庭”:“囚徒困境”抑或“公地悲剧”

冲突是社会生活中的一种普遍存在的客观现象,城市交通系统内部也同样存在潜在的冲突因素。通过对目前"小汽车进入家庭"的发展趋势分析,认为"囚徒困境"乃至"公地悲剧"的发生可能只是时间问题,建议应该加强城市交通政策的研究,利用城市交通政策的调控与引导,使城市交通以最合理的方式运行。

金融危机的“囚徒困境”与公共治理

自2007年始的全球金融危机证明了新自由主义个人理性的失败。华尔街贪婪文化、公共利益缺失、合作缺乏、政府监管缺位等金融领域中的"囚徒困境"表现为个人利益至上、市场放任、个人理性与集体理性相悖,并最终导致次贷危机和金融危机的爆发。实施公共治理,防止信息垄断、反对经济放任、加强国家监管、培育公共美德、倡导公共合作可以最大限度地使个人远离"囚徒困境",尽量避免危机的发生。

基于“囚徒困境”博弈的防范国企经营者合谋研究

如何防范国企经营者和主管部门官员之间合谋侵占国有企业的生产剩余,一直是政府部门和学术界关注的焦点问题。本文根据Laffont和Martimort等在委托-代理框架下提出的分权制思想,构建了防范国企经营者合谋的"囚徒困境"博弈模型。但由于基于"囚徒困境"博弈所构建的双重审核机制可能产生过高的审查成本,且其实施受到主管官员有限责任的限制,因此通过引入不对称信息进一步改进了"囚徒困境"博弈,使不合谋的均衡结果能在更宽松的条件下实现。

从“囚徒困境”到“分房窘境”

住房分配制度的改革，“货币分房”新制度的出台，给人们以更大的选房决策空间。针对由此而引发的分房中产生的一些新问题，以及经济生活中相关的现象，本文拟从博弈论的角度加以分析，并探讨这些现象产生的原因和政策含义。

人事考核中的“囚徒困境”模型

在博弈论中 ,有一个被人们多次引用的经典案例———“囚徒困境”。在人事考核中 ,也可运用这种“囚徒困境”模型。针对人事考核中的阻力 ,为克服偏差 ,服务于组织的长期发展 ,可实行对模型加以修正的末位淘汰法 ,以达成合作策略。