高职教育现代学徒制“四三三”人才培养途径初探——以茶树栽培与茶叶加工专业为例

顺应高等职业教育的发展趋势,广西职业技术学院在茶树栽培与茶叶加工专业开展了现代学徒制人才培养试点。本文结合现代学徒制开展实践情况论述了"四三三"培养途径的形成和实践效果,并提出了提高茶树栽培与茶叶加工专业现代学徒制人才培养实践效果的建议。

高校数字化转型中创新型人才培养的新途径——基于OECD培养下一代绿色和数字创新人才报告的分析

为应对高等教育数字化转型,OECD发布了《高等教育的作用:培养下一代绿色和数字创新人才》报告。报告主要讨论了高校在培养绿色和数字创新型人才方面的作用及途径:多维框架的构建与创新评估的开展、审查和更新课程、吸引和激励学习者以及促进与工商界的伙伴关系。基于对报告内容的分析,并结合我国高等教育数字化建设的困局,从评价、课程、智慧校园及校企合作方面提出了我国高校数字化转型中创新型人才培养的新途径。

高职院校环艺专业人才培养模式的创新途径研究

本文针对高职院校环境艺术设计专业人才培养模式的创新途径进行了研究。通过对河南省内高职院校环境艺术专业师生调研,了解高职院校环境专业的教育发展现状,分析其人才培养模式存在的问题,提出了高职环境艺术设计专业人才培养模式的创新途径。本研究旨在通过改进人才培养模式,提高高职院校环境艺术设计专业学生的综合素质和就业竞争力,以适应产业发展的需求。

劳动教育贯穿高职院校人才培养全过程的构建途径

如今,高职教育需适时改变传统单一的教育模式,培养适应社会发展需求的高素质和多才多艺的人才。高职院校肩负着培养高技能应用型人才的重任,应下足功夫探索劳动教育贯穿高职院校人才培养全过程的构建途径。高职院校深化劳动教育人才培养的现实意义劳动教育可以增加学生信心。高职院校的课程一般都是针对社会在人才发展上的需要设置的,专业课程与社会岗位需求相贴近,培养出能够满足社会需求的全面发展的人才。劳动教育是通过劳动实践活动,培养学生的劳动意识、劳动技能和创新创业能力,可以帮助学生增强实践能力、提高综合素质,让学生甘于奉献、积极上进,增强学生的专业意识和责任感,帮助学生树立正确的价值观,保持良好的工作习惯,增强他们的信心。深化劳动教育也有助于培养学生的科学素养,因此,劳动教育的培训不能忽视,教师要充分认识劳动教育的重要性,并帮助学生树立信心。

智能物流技术与装备人才培养途径研究

目前,国内对智能物流技术和设备的需求量日益增大,大学怎样进行专业教育已成为一个亟待解决的问题。文章对当前高等学校在三种方式下培养出的智慧物流技术与设备人才进行了论述,其中以智慧制造工程为基础的智慧物流技术与设备人才是最重要的方式,并对在人才培养中存在的限制条件——缺少相应的专业教材进行了分析。

以美育创新实践推动未来人才培养

在全球化和多元文化交融的当代社会,教育已超越了单纯的知识传授,成为塑造个体心灵和培养健全人格的关键途径。小学阶段的美育,作为基础教育的核心组成部分,对学生的全面发展具有不可替代的作用。江苏以其深厚的文化底蕴和丰富的教育资源,正在积极推进美育实践的创新,不仅为教育工作者开辟了广阔的实践舞台,更为未来教育的发展趋势提供了重要的启示。

产教融合模式下高职院校国际物流人才培养路径创新研究

中国经济持续快速增长之下,与世界经济的联系更加紧密,各行各业对高素质、高质量的技术技能型人才需求不断增大。物流行业作为现代经济发展的“加速器”,特别是我国电子商务高速发展,相应地对现代物流人才也提出了更高的要求。而高质量的技能型人才培养离不开实践教学,产教融合是必然要求。因此高职院校在国际物流人才培养方面要结合新的发展需求与趋势,将产教融合模式应用到国际物流人才培养中,探索全新的物流人才培养途径。基于此,本文分析了当前高职院校国际物流专业课程产教融合实施现状,提出了在产教融合模式下,高职院校培养国际物流人才的创新途径。

大数据时代民办高校人才培养“三对接”的新途径新方法研究

在大数据时代,大力培养多语种的跨境电商人才,是民办高校人才培养“三对接”的新途径。所谓“三对接”,就是人才培养要与时代发展、国家需求和行业需求对接。跨境电商是国际贸易的新业态新模式,近年来,随着网络和电子技术的飞速发展,跨境电商在全世界迅猛发展。但由于发展过快,目前,我国跨境电商行业已经出现了人才短缺的问题,迫切需要高校培养出大批的跨境电商人才。今后数十年,跨境电商将是为高校毕业生提供众多就业岗位的最大行业之一。跨境电商是一个全新的特殊行业,要想培养出合格的跨境电商人才,就要着重培养跨境电商人才所需要的主要技能。本文先论述培养跨境电商人才是民办高校人才培养“三对接”的新途径,在此基础上,着重论述培养跨境电商人才所需技能的新方法。

“双创”促“双碳”船海新工科人才培养机制探索

为构建符合碳达峰碳中和视野的高等教育人才培养体系,该文深入剖析国家“双碳”战略对新工科教育升级和“双创”教育促进“双碳”人才战略实施的影响,探讨船海新工科人才培养机制,并提出建议,即突出专业特色,构建船海“双碳”人才培育内容;突出需求导向,量化“双创”人才培育途径;突出过程引导,打造人才“双创”促“双碳”框架;突出产教研融合,夯实“双碳”人才培育体系,为助力“双碳”中求创业,在贡献“双碳”中求创新,提供实践指导和理论支持。

校企联合培养新型计算机专业人才的途径探索

校企联合培养指学校与企业合作塑造人才的培养形式,该培养形式的兴起受到时代背景与教育政策的影响。目前企业需要能够契合自身发展与市场需求的新型计算机人才。由此,文章通过厘清新型计算机人才所具备的专业性、价值性、时代性特点,明确了对新型计算机人才培养在促进院校计算机学科革新、促进企业与社会发展上的必要性。在此基础上,提出了校企联合培养新型计算机人才的可行性途径,具体包括配备双导师制师资队伍、制定阶段性培养计划、构建定向输出结果体系等。

高职工学一体人才培养模式研究

高职院校作为重要的教育阵地,需秉承实践育人的教学准则,以培养高素质技能人才为主要任务,采取工学一体人才培养模式,不断提高人才培养质量。以高职工学一体人才培养模式概述为切入点,分析了高职院校实施该模式的核心价值,阐述了高职工学一体人才培养模式的具体实施途径。

出版强国建设背景下青年编辑人才培养的路径探析

高质量发展是新形势下出版业的重要特征和重大主题,也是出版强国建设的必由之路,这对出版编辑队伍提出了更高要求。青年编辑作为出版编辑队伍的新生力量,重视和加强其职业能力的培养,对于促进出版业可持续发展,建设出版强国具有重要价值。文章以政策为引领,阐述在建设出版强国背景下高质量编辑人才队伍应具备的能力及其肩负的职责与使命。以问题为导向,分析当前青年编辑人才培养过程中存在的岗位需求门槛高、成熟编辑人员稀缺、培养周期较长、薪资吸引力较低等问题。以高质量发展为驱动,提出在出版强国建设背景下,青年编辑人才培养应落实以人为本的培养理念,将青年编辑职业需求与出版机构人才培养需求相融合,以充分实现青年编辑的自我价值,焕发其活力和创造力;同时从企业人才培养制度、培养内容的多样化、培养模式的迭代三个角度完善青年编辑人才培养体系,为青年编辑的系统性成长和可持续性发展提供动力;健全的人才评价和激励机制是青年编辑人才培养的助推剂,应进一步增强评价和激励机制的客观性和公平性,以增强青年编辑的职业认同感、价值感和工作使命感,为出版业高质量发展提供助力。

高职药品经营与管理专业现代学徒制人才培养探索与实践

现代学徒制是促进职业教育与市场需求有效衔接的新型人才培养模式,是促进校企深度融合,加深工学结合和产教融合的一条重要路径,也是培养高素质技术技能型人才的重要手段。基于此,红河卫生职业学院与云南文山为了你健康药房有限公司、杭州中美华东制药有限公司合作成立现代学徒制班,对药品经营与管理专业现代学徒制人才培养途径进行探索与实践。

农林类高校服务乡村振兴的“点、线、面”人才培养途径创新与实践——以新疆农业大学为例

中国现代化离不开农业农村现代化,而农业农村现代化关键在科技、在人才。我国农林类高校肩负着培养知农爱农新型人才、推进农业农村现代化的历史重任。农业和畜牧业是新疆的支柱产业,发展好农业农村经济对于当地乡村振兴战略的稳步推进具有重要意义。新疆农业大学是新疆农林人才培养、技术服务、科技创新等的重要基地,近年来学校通过深化产教融合、建强师资队伍、改革教育教学体系,铸牢校企合作“融通点”、畅通乡村振兴“保障线”、拓宽科教成果“应用面”,形成了“点、线、面”人才培养途径,人才培养质量显著提升,为新疆乡村振兴提供了人才和科技保障。

基于创新人才培养模式背景下大学生就业指导新途径研究

创新人才培养模式是现代化高校教育理念支持之下的人才培养模式之一,主要是发展学生的创新创意素养,锻炼学生的工作技能与岗位能力,让学生可以在今后的职业生涯中发挥自身创新思维与能力,开创自己的职业生涯道路。本次对创新人才培养模式之下的就业指导工作进行研究,目的是建设出与创新人才培养模式相适应的就业指导工作体系,提出新的就业指导工作方法,进一步提升就业指导的效率与质量,真正指引学生进行创造性就业活动,辅助学生掌握充分发挥自身价值的能力,促进学生的职业发展。本文简要阐述了创新人才培养模式,分析了创新人才培养模式下的大学生就业指导实施现状,对基于创新人才培养模式的大学生就业指导的新途径进行深入探究。

数字时代高职营销专业人才培养改革途径探讨

数字时代的到来使得我国社会发展与产业结构不断转型升级,人才供给侧结构性改革已成为教育领域发展的必然趋势。高职作为我国教育领域的重要构成,在数字时代,更应该积极探索人才培养模式,保证人才培养与社会实际需求相适应。高职营销专业数字化人才培养需要以行业发展与企业需求为核心,加强学生的数字化能力的培养,构建全新的人才培养途径。文章对数字时代高职营销专业人才培养改革途径进行探讨。

创新创业型会展企业财务人才培养途径研究

随着时代的不断发展和进步,使得会展企业对财务人才的需求也在不断变化。为了适应这样的需求,需要改进高等院校创新创业型会展企业人才的培养模式,培养出综合性的会展财务人才,以满足现代社会对于高等院校创新创业型人才的实际需求,并有效提升教育水平。

“岗课赛证”融通下高职跨境电商人才培养的途径研究

文章主要探讨在跨境电商蓬勃发展的背景下,如何通过“岗课赛证”融通下的高职教育,培养跨境电商人才。文章通过文献综述方式,分析了“岗课赛证”高职跨境电商人才培养模式的优势和培养途径。研究发现,高职跨境电商人才培养面临着一定挑战,而“岗课赛证”模式能够弥补这些不足。该模式通过使学生在实践中掌握实际操作技能,培养市场营销、电商运营等创新实践能力,有效提升了跨境电商人才的培养水平。

提升中职民族音乐与舞蹈专业人才培养质量的四种途径——以南宁市第四职业技术学校为例

本文论述提升中职民族音乐与舞蹈专业人才培养质量的策略:依托“岗课赛证”模式,立足艺术高考内容、完善专业课程体系、组织职业技能模拟考试、导入职业技能大赛;组织民族音乐鉴赏会、民族音乐会演活动,优化民族音乐教学内容,提升学生的音乐鉴赏能力;通过导入民族舞蹈视频、组织舞蹈创编活动,创新民族舞蹈教学方式,提升学生的创编能力;立足未来就业方向,通过开设第二课堂、深化校企合作,构建协同育人模式。

高校跨境电商专业课程人才培养实施途径探究——以跨境支付与结算课程为例

近年来,以数字经济形态发展的跨境电子商务行业势头迅猛。随着跨境贸易公司对于跨境电子商务人才的需求不断增多,许多高校增设跨境电子商务专业,用于培养相关专业型人才,以实现学校与企业共同培养人才的目标,为跨境贸易企业输送专业化跨境电商人才,实现双向共赢。本文以跨境电商支付与结算课程为例,对跨境支付与结算课程人才培养现状进行分析,找出课程人才培养定位模糊、平台基地建设滞后和评价体系不完善等问题,提出实施集群式课程建设、运用多元化教学方式和多维度评价体系等优化策略,以便更好地推进跨境电商专业人才培养的发展。