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“四个之问”:马克思主义中国化时代化的认识论新话语
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作者 韩玮 《中国矿业大学学报(社会科学版)》 2024年第2期59-74,共16页
“四个之问”是新时代中国共产党人对中国前途、人类命运、人民诉求、时代使命等一系列重大理论和实践课题的科学回答与现实观照,是马克思主义中国化时代化认识论新话语的高度彰显,有着丰富的话语意涵。“四个之问”这一中国特色社会主... “四个之问”是新时代中国共产党人对中国前途、人类命运、人民诉求、时代使命等一系列重大理论和实践课题的科学回答与现实观照,是马克思主义中国化时代化认识论新话语的高度彰显,有着丰富的话语意涵。“四个之问”这一中国特色社会主义话语有其自身的生成逻辑,它不仅是“两个结合”的产物,也是对中国共产党百年奋斗历史经验的高度凝练和新时代新征程实践要求的积极回应。“四个之问”是中国共产党人推进马克思主义中国化时代化的重要典范,也为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴、促进全体人民共同富裕、构建人类命运共同体提供了价值遵循。 展开更多
关键词 “四个之问” 马克思主义中国化时代化 认识论
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习近平生态文明思想对“四个之问”的深刻回答 被引量:2
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作者 华启和 《唐都学刊》 2023年第5期48-53,共6页
习近平总书记把生态文明建设作为“国之大者”,以前所未有的力度推动生态文明建设,科学回答生态文明建设的中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,不断破解经济发展与环境保护难题,形成了习近平生态文明思想。习近平生态文明思想科学... 习近平总书记把生态文明建设作为“国之大者”,以前所未有的力度推动生态文明建设,科学回答生态文明建设的中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,不断破解经济发展与环境保护难题,形成了习近平生态文明思想。习近平生态文明思想科学回答了生态文明建设的中国之问,创造人与自然和谐共生的现代化;科学回答了世界之问,构建清洁美丽的世界;科学回答了人民之问,增进人民群众生态福祉;科学回答了时代之问,走向社会主义生态文明新时代。习近平生态文明思想在回答“四个之问”的过程中,为全球生态文明建设贡献了中国智慧、中国方案,开辟了21世纪马克思主义生态文明理论的新境界。 展开更多
关键词 习近平生态文明思想 “四个之问” 深刻回答 中国智慧 中国方案
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不断回答“四个之问”:推进理论创新的必然要求
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作者 曹爱琴 《理论视野》 CSSCI 2022年第12期5-11,共7页
不断回答“四个之问”是二十大提出的一个重要论断,也是推进理论创新的必然要求,这一重要论断和要求的提出有其根本依据:就是党和人民长期奋斗的历史经验;新时代新征程中国共产党崇高志向和初心使命的内在要求;新时代新征程中国共产党... 不断回答“四个之问”是二十大提出的一个重要论断,也是推进理论创新的必然要求,这一重要论断和要求的提出有其根本依据:就是党和人民长期奋斗的历史经验;新时代新征程中国共产党崇高志向和初心使命的内在要求;新时代新征程中国共产党中心任务的现实需要和新时代新征程中国共产党理论创新的题中应有之意。“四个之问”是一个整体,不仅有其内在逻辑,也有各自具体的指向,我们必须准确把握。全面学习把握落实党的二十大精神,不断回答“四个之问”,应发扬历史主动精神、始终坚持“两个结合”、把握和运用好“六个必须坚持”的世界观和方法论。 展开更多
关键词 “四个之问” 理论创新 提出依据 内涵指向 应答路径
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科学回答“四个之问”的理论价值与根本遵循
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作者 谷琰如 《湖南科技大学学报(社会科学版)》 北大核心 2023年第2期178-184,共7页
“四个之问”是指习近平总书记提出的“中国之问、世界之问、人民之问、时代之问”。“四个之问”各有侧重又互相联系和渗透转化,其辩证统一关系在中国共产党的伟大实践中得到体现,中国共产党人在对“四个之问”的洞察、剖析和回答中不... “四个之问”是指习近平总书记提出的“中国之问、世界之问、人民之问、时代之问”。“四个之问”各有侧重又互相联系和渗透转化,其辩证统一关系在中国共产党的伟大实践中得到体现,中国共产党人在对“四个之问”的洞察、剖析和回答中不断推进马克思主义中国化时代化。回答“四个之问”是当代中国共产党人的崇高使命,要以“六个必须坚持”为根本遵循,增强回答“四个之问”的主动性,从时代大潮流、世界大格局中谋求中国与世界的共同发展。 展开更多
关键词 “四个之问” 马克思主义中国化时代化 “六个必须坚持”
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