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从“四个坚持”原则看高校哲学社科教师的使命与担当——以学前教育学专业教师为例
1
作者
袁飞飞
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2019年第11期104-106,共3页
坚持与时代同步伐、以人民为中心、以精品奉献人民、用明德引领风尚,是习近平总书记在2019年3月份举行的全国政协文艺社科界联组会上提出的。高校学前教育学专业教师负有推动学前教育学在哲学社会科学领域发挥功用的职责,要注意将"...
坚持与时代同步伐、以人民为中心、以精品奉献人民、用明德引领风尚,是习近平总书记在2019年3月份举行的全国政协文艺社科界联组会上提出的。高校学前教育学专业教师负有推动学前教育学在哲学社会科学领域发挥功用的职责,要注意将"四个坚持"原则贯彻到教书育人与学术研究中去,促进学前教育学的持续、健康发展。
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关键词
习近平重要讲话精神
“四个坚持”原则
高校学前教育学专业教师
哲学社科事业
使命与担当
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从“四个坚持”原则看高校哲学社科教师的使命与担当——以学前教育学专业教师为例
1
作者
袁飞飞
机构
亳州学院教育系
出处
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2019年第11期104-106,共3页
基金
安徽省2018年度高校人文社会科学研究项目“园校协同视角下幼儿园防虐童机制建设研究”(SK2018A0864)
亳州学院2017年度校级课题“幼儿园虐童现象”(BKR2017Z03)
文摘
坚持与时代同步伐、以人民为中心、以精品奉献人民、用明德引领风尚,是习近平总书记在2019年3月份举行的全国政协文艺社科界联组会上提出的。高校学前教育学专业教师负有推动学前教育学在哲学社会科学领域发挥功用的职责,要注意将"四个坚持"原则贯彻到教书育人与学术研究中去,促进学前教育学的持续、健康发展。
关键词
习近平重要讲话精神
“四个坚持”原则
高校学前教育学专业教师
哲学社科事业
使命与担当
Keywords
The Spirit of Xi Jinping’s Important Speech
"Four Persistence" Principles
Teachers of Pre-school Education in Colleges and Universities
Philosophy and Social Sciences
Mission and Responsibility
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
从“四个坚持”原则看高校哲学社科教师的使命与担当——以学前教育学专业教师为例
袁飞飞
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2019
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