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“四个并重”让课堂活力四射
1
作者
施剑
《广西教育》
2013年第1期85-85,共1页
活力课堂是全方位激发师生生命活力,全过程优化学习方式,能全面提高课堂教学效率,最大限度实现师生共同价值追求的理想课堂。叶澜教授曾在《让课堂焕发出生命活力》一文中指出:"我们追求的课堂应该是焕发生命力量的、促进学生主体全...
活力课堂是全方位激发师生生命活力,全过程优化学习方式,能全面提高课堂教学效率,最大限度实现师生共同价值追求的理想课堂。叶澜教授曾在《让课堂焕发出生命活力》一文中指出:"我们追求的课堂应该是焕发生命力量的、促进学生主体全面发展的、在互动生成中高效而愉悦的生命课堂。"笔者以为,如果教师做到了以下"四个并重",课堂就能活力四射。
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关键词
“四个并重”
小组合作
活力课堂
下载PDF
职称材料
努力做好“四个并重”文章
2
作者
刘运定
《新湘评论》
2009年第9期17-18,共2页
实现“弯道超车”、科学跨越,必须以科学发展观为指导,努力做好“四个并重”文章。
关键词
经济建设
经济发展
科学发展观
“四个并重”
中国
下载PDF
职称材料
题名
“四个并重”让课堂活力四射
1
作者
施剑
机构
江苏省海门市东洲小学
出处
《广西教育》
2013年第1期85-85,共1页
文摘
活力课堂是全方位激发师生生命活力,全过程优化学习方式,能全面提高课堂教学效率,最大限度实现师生共同价值追求的理想课堂。叶澜教授曾在《让课堂焕发出生命活力》一文中指出:"我们追求的课堂应该是焕发生命力量的、促进学生主体全面发展的、在互动生成中高效而愉悦的生命课堂。"笔者以为,如果教师做到了以下"四个并重",课堂就能活力四射。
关键词
“四个并重”
小组合作
活力课堂
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
努力做好“四个并重”文章
2
作者
刘运定
机构
中共衡东县委
出处
《新湘评论》
2009年第9期17-18,共2页
文摘
实现“弯道超车”、科学跨越,必须以科学发展观为指导,努力做好“四个并重”文章。
关键词
经济建设
经济发展
科学发展观
“四个并重”
中国
分类号
F127 [经济管理—世界经济]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
“四个并重”让课堂活力四射
施剑
《广西教育》
2013
0
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职称材料
2
努力做好“四个并重”文章
刘运定
《新湘评论》
2009
0
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