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新时代党员“四个自我”能力培养的核心意涵与实践进路
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作者 张建彬 《新丝路》 2024年第22期0204-0206,共3页
“四个自我”能力是新时代党员的基本素质。深刻认识新时代党员“四个自我”能力培养符合人的全面发展理论和党的建设规律,是对传统党员教育理念和方法的重要突破,且紧贴党员的实际工作和成长需求。科学把握新时代党员 “四个自我”能... “四个自我”能力是新时代党员的基本素质。深刻认识新时代党员“四个自我”能力培养符合人的全面发展理论和党的建设规律,是对传统党员教育理念和方法的重要突破,且紧贴党员的实际工作和成长需求。科学把握新时代党员 “四个自我”能力培养的核心意涵,围绕目标任务和实践要求,保持和增强“四个自我”能力培养的政治性、先进性、群众性。着力探寻新时代党员“四个自我”能力培养的实践进路,应通过涤荡心灵、筑牢党性根基,持续学习、全面提升素质,勇于创新、引领时代潮流,追求卓越、实现人生价值等四个方面实现。 展开更多
关键词 “四个自我”能力 核心意涵 实践路向 党员
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杨善洲与“四个自我”能力
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作者 魏亲延 魏禛祯 《中共云南省委党校学报》 2012年第6期95-96,共2页
"自我净化、自我完善、自我革新、自我提高"能力是保持党的纯洁性的内在要求。善洲精神是杨善洲同志六十年来能动地审视自我、改造自我、控制自我、修炼自我的结晶。善洲精神将成就新形势下党员领导干部加强和提高"四个... "自我净化、自我完善、自我革新、自我提高"能力是保持党的纯洁性的内在要求。善洲精神是杨善洲同志六十年来能动地审视自我、改造自我、控制自我、修炼自我的结晶。善洲精神将成就新形势下党员领导干部加强和提高"四个自我"的能力,保持党的先进性、纯洁性。 展开更多
关键词 善洲精神 “四个自我”能力 一脉相承 表率
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