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高职院校初任青年教师“四元三层”入职培训体系的探析
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作者 何静 《广东轻工职业技术学院学报》 2009年第2期46-48,共3页
入职阶段是初任教师进入专业教学、适应教师角色、掌握教学规范的关键时期,因此高职院校要高度重视初任青年教师的入职培训。文章从初任青年教师的特点和高职教育的特殊要求这两个维度,对构建"四元三层"入职培训体系进行了探析。
关键词 院校 初任青年教师 “四元三层”入职培训体系
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