基于工学结合背景下高职院校构建“四化”育人管理模式的探索与实践

在传统学生管理模式下,高职院校学生管理存在较为典型的表面化、简单化、局部性、片面化等缺陷,这在一定程度上制约了职业教育高素质技能人才的培养。本文结合职业院校学生特点,对标新时代青年工作的新要求,聚焦“人才培养”主线。经汉中职业技术学院不断探索与实践,以学校推动、二级学院贯彻、班级具体实施的总体思路,所构建的“四化”育人模式创新了学生管理,丰富了管理途径与载体,提升了学生职业素养和综合能力,以期为高职院校学生管理提供借鉴。

基于I-E-O模型的高校资助育人创新工作研究

家庭经济困难学生的德育工作是高校育人工作中的一个关键环节。目前,资助育人工作在高校中已经取得了不错的成果,很多家庭经济困难学生在这项政策中得到了帮助,但实施过程中仍存在不足之处。根据目前高校资助育人现状,笔者结合I-E-O模型,提出了创新高校资助育人工作思路。