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创新“四双”模式 推动内审成果有效运用
被引量:
2
1
作者
李霞
冯腾嬉
《中国内部审计》
2020年第2期64-66,共3页
长城华西银行审计部通过创建"双线报告、双向推动、双边问责、双层运用"的"四双"模式,有效推动印章管理专项审计成果运用,取得良好管理效益。
关键词
内部审计
结果运用
“四双”模式
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职称材料
大学课堂中采取“四双”模式推进精准思政教育
2
作者
谭荣
《爱人》
2022年第24期58-60,共3页
在习近平总书记精准思维引领下,大学课堂落实精准思政教育、实现精准育人,具有不容忽视的时代化价值。“四双”模式的贯彻落实能够为大学课堂推进精准思政教育添砖加瓦。为此,本文在明确时代意义的基础上提出大学课堂“四双”模式推进...
在习近平总书记精准思维引领下,大学课堂落实精准思政教育、实现精准育人,具有不容忽视的时代化价值。“四双”模式的贯彻落实能够为大学课堂推进精准思政教育添砖加瓦。为此,本文在明确时代意义的基础上提出大学课堂“四双”模式推进精准思政教育实施策略。
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关键词
“四双”模式
精准思政教育
大学课堂
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职称材料
“四维驱动、双体育人、三向融合”培养模式探究——以高职土建类专业为例
3
作者
段欣
李娜
赵霞
《教育教学论坛》
2023年第24期101-105,共5页
高职土建类专业人才创新培养是部省共建职业教育高地和新旧动能转换建筑行业转型升级的要求。在分析高职院校人才培养与建筑行业用人单位需求之间的差距的基础上,探索实践了“四维驱动、双体育人、三向融合”人才培养模式。针对土建类...
高职土建类专业人才创新培养是部省共建职业教育高地和新旧动能转换建筑行业转型升级的要求。在分析高职院校人才培养与建筑行业用人单位需求之间的差距的基础上,探索实践了“四维驱动、双体育人、三向融合”人才培养模式。针对土建类专业人才培养中存在的专业人才培养素质目标不精确、产教融合措施不到位、1+X证书融入不够等突出问题,提出解决途径,既提升了学生的专业技能和基本素养,又增强了专业教师实践和社会服务的能力,拓宽了土建类专业校企合作的领域,全面提升了高职院校土建类专业的建设水平和育人质量。
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关键词
职教创新发展高地
“四
维驱动、
双
体育人、三向融合
”模式
土建类专业
下载PDF
职称材料
题名
创新“四双”模式 推动内审成果有效运用
被引量:
2
1
作者
李霞
冯腾嬉
机构
长城华西银行股份有限公司
出处
《中国内部审计》
2020年第2期64-66,共3页
文摘
长城华西银行审计部通过创建"双线报告、双向推动、双边问责、双层运用"的"四双"模式,有效推动印章管理专项审计成果运用,取得良好管理效益。
关键词
内部审计
结果运用
“四双”模式
分类号
F239.45 [经济管理—会计学]
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职称材料
题名
大学课堂中采取“四双”模式推进精准思政教育
2
作者
谭荣
机构
六盘水师范学院
出处
《爱人》
2022年第24期58-60,共3页
文摘
在习近平总书记精准思维引领下,大学课堂落实精准思政教育、实现精准育人,具有不容忽视的时代化价值。“四双”模式的贯彻落实能够为大学课堂推进精准思政教育添砖加瓦。为此,本文在明确时代意义的基础上提出大学课堂“四双”模式推进精准思政教育实施策略。
关键词
“四双”模式
精准思政教育
大学课堂
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
“四维驱动、双体育人、三向融合”培养模式探究——以高职土建类专业为例
3
作者
段欣
李娜
赵霞
机构
山东省教育科学研究院职教中心
滨州职业学院建筑工程学院
出处
《教育教学论坛》
2023年第24期101-105,共5页
基金
2021年度山东省教育厅职业教育教学改革研究重点项目“‘1+x’证书制度下土建类专业多元育人机制研究”(2021080)。
文摘
高职土建类专业人才创新培养是部省共建职业教育高地和新旧动能转换建筑行业转型升级的要求。在分析高职院校人才培养与建筑行业用人单位需求之间的差距的基础上,探索实践了“四维驱动、双体育人、三向融合”人才培养模式。针对土建类专业人才培养中存在的专业人才培养素质目标不精确、产教融合措施不到位、1+X证书融入不够等突出问题,提出解决途径,既提升了学生的专业技能和基本素养,又增强了专业教师实践和社会服务的能力,拓宽了土建类专业校企合作的领域,全面提升了高职院校土建类专业的建设水平和育人质量。
关键词
职教创新发展高地
“四
维驱动、
双
体育人、三向融合
”模式
土建类专业
Keywords
Highland of innovation and development of vocational education
“Four-dimensional drive,Double-subject Education,Three-way integration”mode
Architecture Major
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创新“四双”模式 推动内审成果有效运用
李霞
冯腾嬉
《中国内部审计》
2020
2
下载PDF
职称材料
2
大学课堂中采取“四双”模式推进精准思政教育
谭荣
《爱人》
2022
0
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职称材料
3
“四维驱动、双体育人、三向融合”培养模式探究——以高职土建类专业为例
段欣
李娜
赵霞
《教育教学论坛》
2023
0
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职称材料
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