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从高考政治“四史”试题看教学导向
被引量:
1
1
作者
林炜
《中学政治教学参考》
北大核心
2021年第45期69-71,共3页
"四史"进入试题是2021年高考思想政治试题的突出亮点,是今后高中思想政治课教学的鲜明导向。思想政治课教师要重视挖掘历史资源,落实立德树人根本任务;联结历史与现实,提升教学底蕴与活力;突出素养立意,培育学生思维品质;强...
"四史"进入试题是2021年高考思想政治试题的突出亮点,是今后高中思想政治课教学的鲜明导向。思想政治课教师要重视挖掘历史资源,落实立德树人根本任务;联结历史与现实,提升教学底蕴与活力;突出素养立意,培育学生思维品质;强调多元表达,指向学生个性发展,从而不断为思想政治课教学赋能。
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关键词
高考
“四史”试题
思政课教学
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职称材料
题名
从高考政治“四史”试题看教学导向
被引量:
1
1
作者
林炜
机构
中国人民大学马克思主义学院
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2021年第45期69-71,共3页
基金
温州市2020年度教学研究课题“基于学生有效参与的高中政治议题式课堂教学的行动研究”(项目编号:WY2020091)研究成果。
文摘
"四史"进入试题是2021年高考思想政治试题的突出亮点,是今后高中思想政治课教学的鲜明导向。思想政治课教师要重视挖掘历史资源,落实立德树人根本任务;联结历史与现实,提升教学底蕴与活力;突出素养立意,培育学生思维品质;强调多元表达,指向学生个性发展,从而不断为思想政治课教学赋能。
关键词
高考
“四史”试题
思政课教学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
从高考政治“四史”试题看教学导向
林炜
《中学政治教学参考》
北大核心
2021
1
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