“四园联动”下的劳动教育课程化的探索

在新经济时代下,人们的生活水平不断提高,对于人才需求也变得多样化,这就要求中小学教育必须建设新型教学模式。“四园联动”劳动教育是一种以学生为主体、教师为载体、“四园”即是“校园、田园、家园、社园”为辅导相结合的创新型劳动教育课程形式。本文从“四园联动”视角展开有关劳动教育研究分析并提出建议,以此希望通过劳动教育为社会培养出更多的合格社会主义接班人提供一定程度上的借鉴。