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高职生“四实”职业品格的内涵与培养策略
被引量:
1
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作者
孙崇勇
姜春红
《职业时空》
2010年第10期74-75,共2页
高职生要想成为合格人才与和谐的个体,须具备良好的职业品格与职业技能。高职生"四实"职业品格指的是朴实的职业品质、踏实的职业作风、务实的职业态度以及现实的职业理想与行为取向。地方高职院校可以从高职课程体系、校园...
高职生要想成为合格人才与和谐的个体,须具备良好的职业品格与职业技能。高职生"四实"职业品格指的是朴实的职业品质、踏实的职业作风、务实的职业态度以及现实的职业理想与行为取向。地方高职院校可以从高职课程体系、校园文化氛围、教学实践环节、就业指导内容等方面培养与塑造高职生的"四实"职业品格。
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关键词
高职生
“四实”职业品格
就业指导
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职称材料
题名
高职生“四实”职业品格的内涵与培养策略
被引量:
1
1
作者
孙崇勇
姜春红
机构
吉林师范大学
吉林工程技术师范学院
出处
《职业时空》
2010年第10期74-75,共2页
文摘
高职生要想成为合格人才与和谐的个体,须具备良好的职业品格与职业技能。高职生"四实"职业品格指的是朴实的职业品质、踏实的职业作风、务实的职业态度以及现实的职业理想与行为取向。地方高职院校可以从高职课程体系、校园文化氛围、教学实践环节、就业指导内容等方面培养与塑造高职生的"四实"职业品格。
关键词
高职生
“四实”职业品格
就业指导
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高职生“四实”职业品格的内涵与培养策略
孙崇勇
姜春红
《职业时空》
2010
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