“四平台”合一,实现掌上移动学习和教学管理的研究与应用

随着互联网技术的飞速发展和手机普及率的大大提高,学生的学习方式也在悄然发生改变。本文提出将世界大学城个人空间、个人微博、教务管理系统和个人手机终端四个平台利用网络技术和数据同步技术连接在一起,提高学生的学习效果和学校的教学管理质量。

迭代升级基层治理“四平台”深入推进市域社会治理现代化

2015年以来,宁波市不断深化基层治理"四平台"建设,推进治理架构系统化,实现从单体到系统的转变;推进治理体系标准化,实现从碎片到标准的转变;推进治理机制集约化,实现从分散到集约的转变;推进治理方式实战化,实现从有用到好用的转变;推进治理平台智能化,实现从数字到智能的转变。迭代升级基层治理"四平台",全面实现整体智治,一要围绕"全息感知",数字赋能再发力;二要围绕"高效处置",综合集成再发力;三要围绕"共建共治",政策激励再发力;四要围绕"事要解决",提升实效再发力。

高校体育课程资源载体在体育教学中的应用与设计研究——南京大学金陵学院“四平台结合”体育教学模式建设

南京大学金陵学院体育教研室结合学校体育工作载体,建设"四平台结合"体育教学模式,拓展体育课程的维度,在学校体育工作中的竞训、体测、网络微课和体育第二课堂建设入手进行平台设计,并对其进行研究与应用。探讨通过平台建设的模式解决传统体育教学问题,以期对今后的体育课程改革提供参考。

基于VisualC^(++)的平面四连杆机构的CAI系统

介绍利用VisualC++工具开发平面四连杆机构的计算机辅助教学系统的总体结构、功能和方法。