药学专业学生的多元智慧教育

为了解决药学专业学生主动学习意识差、科研能力弱等问题,提出多元智慧教育培养模式——“四慧”教育。为了积极引导学生进行“四慧”教育,进行问卷调查。从调查的结果可以看出,绝大多数学生首次获悉这方面的概念,并且对这种培养模式有很大的期待和兴趣。因此,这种新型的多元智慧教育培养模式有很大的生存空间,可以有效地提升药学专业学生的学习主动性,培养全面发展的药学专业人才。