“四把钥匙”在中国古代史教学研究中的运用

"四把钥匙"即年代、地理、职官、目录,是五十多年前邓广铭先生提出的学习中国古代史入门的四种基本工具,历经半个世纪的实践检验,其科学性愈益得到学界的认可和接受。在新世纪之初,重申和提倡在中国古代史教学研究中运用"四把钥匙"仍有较强的现实意义。

探明上古军事思想谱系,明确齐鲁兵学历史地位

兵家智慧自有其形成历史,没有雄奇的上古兵学高原,同样也不会有《孙子》这部兵学巅峰之作,研究者应将关注的目光投向映衬这部兵学巅峰之作的上古兵学智慧高原。由于先人早已备下打开上古兵学秘境之门的"四把钥匙",如果以理解之态度,同情之目光,系统总结和追述上古兵学思想发展演变及其流派,恢复上古兵学谱系,尤其找准齐国兵学的历史定位,有较为重要的学术意义。