“四抓补四短”助力初中英语听力教学水平提升

英语听力教学长期困扰着很多英语教育工作者,尤其是农村中学的英语教师,学生听力基础极为薄弱。本文旨在探索其间存在的困难和解决的策略与大家交流,不当之处望多指教。