因材施教和尊重规律是管总的教育科学

高等教育普及化条件下,高教分类发展是一个系统性问题,需要基础教育和高考、招生等环节做出必要的调整与改善,从人的智力科学应用突破,真正落实因材施教,尊重学习规律、尊重学习对象的规律,是教育最大的、管总的科学。识人,才能“因材”;尊重学的规律,才是适教;尊重技术规律,才是科学施教。只有科学办学、科学行政,走质量发展、分类发展之路,才能办成人民满意的教育。