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景化课程聆玉振,池涵德水育青莲——景莲小学“景无限、心若莲”课程体系建设
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作者 文国锋 《小学教学研究》 2021年第5期10-12,共3页
“景无限、心若莲”课程,是基于“立德树人”的教育思想,从学科形态、活动形态、探究形态和职业形态等四大形态课程的维度,以“四景六节”和仪程实践教育为抓手,通过整合教学课程以树人,夯实德育课程以立德,从而达成让每个学生都幸福成... “景无限、心若莲”课程,是基于“立德树人”的教育思想,从学科形态、活动形态、探究形态和职业形态等四大形态课程的维度,以“四景六节”和仪程实践教育为抓手,通过整合教学课程以树人,夯实德育课程以立德,从而达成让每个学生都幸福成长的终极目标。 展开更多
关键词 课程形态 “四景六节” 仪程教育 实践教育 学科素养
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