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浅谈如何提高内科护理学课堂教学质量
1
作者
郭丽红
刘淑琴
《科学大众(智慧教育)》
2008年第2期82-82,共1页
要想提高内科护理学教学质量,首先必须重视课堂教学,向课堂要质量。要正确把握教学目标,合理组织教学内容,转变教学观念,加强教学内容的现代化、知识的横向化、生活化。教师备课应做到"四有、五备",上课要做到"六为、四...
要想提高内科护理学教学质量,首先必须重视课堂教学,向课堂要质量。要正确把握教学目标,合理组织教学内容,转变教学观念,加强教学内容的现代化、知识的横向化、生活化。教师备课应做到"四有、五备",上课要做到"六为、四突出、三照顾"。不断优化教学方法,全方位交流,创造良好的课堂气氛。
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关键词
内科护理学
课堂教学
教学质量
“四有、五备”
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职称材料
题名
浅谈如何提高内科护理学课堂教学质量
1
作者
郭丽红
刘淑琴
机构
山东省益都卫生学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2008年第2期82-82,共1页
文摘
要想提高内科护理学教学质量,首先必须重视课堂教学,向课堂要质量。要正确把握教学目标,合理组织教学内容,转变教学观念,加强教学内容的现代化、知识的横向化、生活化。教师备课应做到"四有、五备",上课要做到"六为、四突出、三照顾"。不断优化教学方法,全方位交流,创造良好的课堂气氛。
关键词
内科护理学
课堂教学
教学质量
“四有、五备”
分类号
R473.5-4 [医药卫生—护理学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈如何提高内科护理学课堂教学质量
郭丽红
刘淑琴
《科学大众(智慧教育)》
2008
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