《管理会计》课程教学改革探讨——基于“四步一体”教学模式的探索实践

在对管理会计课程的特点、教学目的进行分析的基础上,提出了管理会计课程"四步一体"教学改革模式,并通过管理会计课程教学的多轮探索实践,发现应用该模式进行课堂教学改革后,授课教师教学思路更加清晰,学生学习目的更加明确,对管理会计知识的应用更加熟练,实现了学生认知方式从被动接受向主动发现的转变。

初中文言文“四步一体”教学方法的具体实施

文言文是初中生母语教育的重要内容，是文化传承的重要手段，是初中生学好现代汉语的重要基础，是初中生思想道德教育的重要平台，文言文教学是提高学生创新能力的重要途径。但当前初中文言文教学领域存在许多问题，陈旧僵化的传统文言文教学方法使学生在很大程度上丧失了学习兴趣和主动性，所以多年来的文言文教学时间多、收效慢、成绩差．备受争议。针对这个问题，结合自己的教学实践及工作经验，笔者总结提出了自然导入、同质印证、迁移训练、生活运用“四步一体”的教学方法。

“四步一体”模式在高职英语多媒体教学中的应用研究

高职英语教学课堂中,应用"四步一体"情景教学模式,可以提高每位学生的课堂参与度,通过小组的合作形式来展示学生风采,发挥学生的主观能动性,教师在教学过程中积极应用多媒体教学资源,运用多种教学方法,树立以学生为本的教学理念,让学生从被动听课转化为主动学习。本文将从高职英语课堂教学改革现状、"四步一体"情景教学模式的应用价值和应用方式几个方面来谈,最后结合互联网利用多媒体来推动高职英语"四步一体"情景教学在线上的实现。