初中道德与法治复习课之“四环节”复习法的应用

本文针对初中道德与法治复习课存在的教学形式单一、教学缺乏方法等问题,提出运用“四环节”复习法的建议:绘制思维导图,构建知识体系;梳理核心知识,突破学习难点;厘清易混易错知识,提高辨析能力;研磨解题技巧,提高答题能力。