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浅析医学“四理”课程部分整合教学的内涵与优势 被引量：1
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作者 晏莉 徐娟 吴正平 《宜春学院学报》 2007年第4期136-136,154,共2页
将"四理"课程教学内容部分性进行合理的优化、组合和有机的融合,打破传统"四理"课程的界限,形成医学"四理"课程部分整合教学内容,并编写和制作"四理"课程部分整合教学的教材和课件.该教学思想... 将"四理"课程教学内容部分性进行合理的优化、组合和有机的融合,打破传统"四理"课程的界限,形成医学"四理"课程部分整合教学内容,并编写和制作"四理"课程部分整合教学的教材和课件.该教学思想、内容和模式在本院的本科生的教学中试用,收到了较好的教学效果和反响. 展开更多
关键词 医学 “四理”课程 教学 整合 内涵 优势
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