从“四级”考试的弊端谈英语教学新思路

本文从众多院校过分重视四级考试的现象出发 ,根据本人若干年的教学体会 ,分析了过分重视“四级”考试所带来的弊端及危害 。

“新东方”大学英语四级教学法及启示

“新东方”富有特色的英语教学在国内外产生了较大的影响 ,作者通过观摩对新东方大学英语四级教学法进行了初步的分析和研究 。

大学基础阶段英语学习与提高初论

常常听见不少学生抱怨：大学里学了两年英语，水平未见提高，似乎反而下降了，考试也是靠中学的底子在应付。此话虽有些偏颇，但并非毫无根据。众所周知，目前我国的中学教育在很大程度上是一种应试教育，特别是高中阶段的学习主要是为高考作准备，即围着高考的指挥棒转。...

浅谈大学英语教学中交际能力的培养

平时,我们不难碰到这样一些学生:学习掌握了大量的英语单词、词语以及语法知识,还毫不费劲地通过了“二级”、“四级”考试.可一旦碰上个外宾就不知所措,甚至连招乎都不知怎么打.这是什么问题?是语言的运用问题,也就是交际能力的问题.我们教学中如果忽视了交际能力的培养,那么,我们所培养出来的“成绩优异”的学生也只不过是“高分低能儿”,根本适应不了当今社会的需要.唯有具有较强的英语交际能力的学生才会成为改革开放的潮流中的宠儿.