创设多维全域阅读空间 构建“四融”阅读模式

五常市拉林满族镇中心学校以《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)为指导,结合学校实际情况设计了以阅读为核心的“四融”阅读模式。该模式充分落实学生的主体地位,分析班级、校园、家庭对学生阅读行为的影响,积极做好阅读场域、人员、课程和方法的融合,为学生营造优质的学习环境,让阅读真正成为学生生活中不可或缺的一部分。