高职院校党的理论创新成果“四课”联动教学模式研究

十八大以来,随着中国特色社会主义实践的不断拓展和深入,中国特色社会主义理论体系也在艰辛探索中不断丰富发展,特别是适应新的实践要求而取得许多重大的理论突破,逐步形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。在高职院校党的理论创新成果教育教学实践中,开展"四课"联动教学模式的尝试与探索,有望更好的解决"四课"分工协调、相互配合和贯通融合的问题,从而提高党的理论创新成果教育教学的针对性、实效性和深刻性。