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题名高校思想政治理论课“四课联动”教学机制探究
被引量:3
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作者
周良发
韩剑尘
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机构
安徽理工大学
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出处
《扬州大学学报(高教研究版)》
2019年第4期96-102,共7页
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基金
2018年安徽高校省级质量工程重大项目“新时代高校思想政治理论课‘四课’教材·教学联动机理与优化路径之索解”(2018jyxm1308)
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文摘
推进高校思想政治理论课"四课联动"教学有助于保持马克思主义理论的整体性,有助于提升思想政治教育的集成价值,有助于大学生系统学习和全面把握马克思主义理论。构建思想政治理论课"四课联动"教学机制要理顺思路,其中明确联动目标是前提,搭建联动平台是基础,协同联动主体是关键,整合联动内容是核心,丰富联动方法是手段,注重联动反馈是保障。同时需要积极加强制度建设、落实主体责任、优化师资队伍、加大经费投入,确保高校思想政治理论课"四课联动"教学有序推进并取得实效,切实推动马克思主义理论学科整体性发展。
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关键词
高校思想政治教育
思想政治理论课
“四课联动”教学
思政教学机制
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Keywords
college ideological and political education
course of Ideological and Political Theory
"four-course linkage" teaching
teaching mechanism of ideological and political education
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
G641
[文化科学—高等教育学]
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