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浅析“四边”教学模式在初中化学中的应用
被引量:
1
1
作者
廖婷
《中国校外教育》
2018年第9期71-71,共1页
在初中化学教学中,如何尊重学生课堂主体地位,发挥学生主观能动性,是打造初中化学高效课堂的关键。对此,结合初中化学教学实际,从学、讲、练、测四方面入手,重点探讨"四边"教学模式在初中化学的应用,以期为广大同仁提供有益...
在初中化学教学中,如何尊重学生课堂主体地位,发挥学生主观能动性,是打造初中化学高效课堂的关键。对此,结合初中化学教学实际,从学、讲、练、测四方面入手,重点探讨"四边"教学模式在初中化学的应用,以期为广大同仁提供有益参考与借鉴。
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关键词
初中化学
“四边”教学
中低分学生
应用对策
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职称材料
题名
浅析“四边”教学模式在初中化学中的应用
被引量:
1
1
作者
廖婷
机构
邛崃市强项实验学校
出处
《中国校外教育》
2018年第9期71-71,共1页
文摘
在初中化学教学中,如何尊重学生课堂主体地位,发挥学生主观能动性,是打造初中化学高效课堂的关键。对此,结合初中化学教学实际,从学、讲、练、测四方面入手,重点探讨"四边"教学模式在初中化学的应用,以期为广大同仁提供有益参考与借鉴。
关键词
初中化学
“四边”教学
中低分学生
应用对策
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
浅析“四边”教学模式在初中化学中的应用
廖婷
《中国校外教育》
2018
1
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