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新课程理念下“四边形性质探索”的教学探讨
1
作者
庞彦福
《中学数学教学参考(下半月初中)》
北大核心
2006年第6期31-33,共3页
1 教材分析 1.1新课程理念的体现 四边形是生活、生产中应用比较广泛的一种几何图形,它与美术中的绘画、图案设计,生产中的零件设计等密切相连、是平面几何的基本图形。
关键词
课程理念
教材分析
平面几何
“四边形性质探索”
初中
数学
教学设计
课程改革
原文传递
“四边形性质探索”知识导航
2
作者
夏永忠
《中学数学教学参考(初二初三学生版)》
北大核心
2005年第10期9-11,共3页
数缺形时少直观,形缺数时难入微.
关键词
“四边形性质探索”
北师大版
初二
数学
平面几何
学习指导
基础知识
例题解析
原文传递
“四边形性质探索”创新题训练
3
作者
庞备
《中学生数理化(初中版初二)》
2005年第10期33-34,共2页
1.在一本数学书的插图中总共有100个平行四边形,其中有80个矩形、40个菱形,这本书的插图中正方形最少有多少个?
关键词
“四边形性质探索”
北师大版
数学
初二
平面几何
练习题
参考答案
原文传递
“四边形性质探索”学法点拨
4
作者
鲁临
《中学数学教学参考(初二初三学生版)》
2004年第9期11-12,共2页
本章内容是在学过的平行线和三角形等知识的基础上来学习的,而且本章内容的学习反复地运用了平行线和三角形的知识,可以说是平行线和三角形知识的应用和深化。
关键词
“四边形性质探索”
学法指导
北师大版
初中
数学
平面几何
原文传递
题名
新课程理念下“四边形性质探索”的教学探讨
1
作者
庞彦福
机构
安徽省临泉县第三中学
出处
《中学数学教学参考(下半月初中)》
北大核心
2006年第6期31-33,共3页
文摘
1 教材分析 1.1新课程理念的体现 四边形是生活、生产中应用比较广泛的一种几何图形,它与美术中的绘画、图案设计,生产中的零件设计等密切相连、是平面几何的基本图形。
关键词
课程理念
教材分析
平面几何
“四边形性质探索”
初中
数学
教学设计
课程改革
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“四边形性质探索”知识导航
2
作者
夏永忠
机构
湖北省麻城市华英学校
出处
《中学数学教学参考(初二初三学生版)》
北大核心
2005年第10期9-11,共3页
文摘
数缺形时少直观,形缺数时难入微.
关键词
“四边形性质探索”
北师大版
初二
数学
平面几何
学习指导
基础知识
例题解析
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“四边形性质探索”创新题训练
3
作者
庞备
机构
江苏省启东中学
出处
《中学生数理化(初中版初二)》
2005年第10期33-34,共2页
文摘
1.在一本数学书的插图中总共有100个平行四边形,其中有80个矩形、40个菱形,这本书的插图中正方形最少有多少个?
关键词
“四边形性质探索”
北师大版
数学
初二
平面几何
练习题
参考答案
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
G634 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“四边形性质探索”学法点拨
4
作者
鲁临
机构
山东省临清市潘庄中学
出处
《中学数学教学参考(初二初三学生版)》
2004年第9期11-12,共2页
文摘
本章内容是在学过的平行线和三角形等知识的基础上来学习的,而且本章内容的学习反复地运用了平行线和三角形的知识,可以说是平行线和三角形知识的应用和深化。
关键词
“四边形性质探索”
学法指导
北师大版
初中
数学
平面几何
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
新课程理念下“四边形性质探索”的教学探讨
庞彦福
《中学数学教学参考(下半月初中)》
北大核心
2006
0
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2
“四边形性质探索”知识导航
夏永忠
《中学数学教学参考(初二初三学生版)》
北大核心
2005
0
原文传递
3
“四边形性质探索”创新题训练
庞备
《中学生数理化(初中版初二)》
2005
0
原文传递
4
“四边形性质探索”学法点拨
鲁临
《中学数学教学参考(初二初三学生版)》
2004
0
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引证文献
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