高职中外合作办学“四通二融”培养理念探索——以苏州百年职业学院为例

中外合作办学是高职院校开展国际化课程建设、培养学生全球化协作素养以及提高教师团队质素的重要手段,而与谁合作、引进的教育资源是否优质已成为评判中外合作办学质量优劣的重要标准。从当前我国中外合作办学的政策导向和与之相呼应的主流理论出发,着重分析当前中外合作办学高职院校存在的问题,以苏州百年职业学院为例,提出“四通二融”商科培养理念的思路与举措,并基于取得的成果与发现的问题,对未来进一步完善与实现该理念提出实践方案。