指向问题解决的小学科学“四问”教学

指向问题解决的小学科学“四问”模式是以素养为导向,通过设置问题支架,引导学生在探究实践中经历“问题驱动”“问题分析”“问题深化”“问题拓展”四个步骤,在凸显学生的学习主体地位、满足多样化学习需求的基础上,培养他们问题解决的能力。