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“回归工程”还是“回归教育”——美国工程教育改革断想
被引量:
12
1
作者
王延吉
《北京航空航天大学学报(社会科学版)》
2013年第1期116-120,共5页
近20年来发生在美国工程教育领域的一系列改革,被世界公认是最成功的,各国工程教育界纷纷效仿,但结果都不理想。在分析美国工程教育改革现状的基础上,深入探讨其成功背后蕴藏的问题和危机,明确指出中国与美国工程教育的对象和状况迥异,...
近20年来发生在美国工程教育领域的一系列改革,被世界公认是最成功的,各国工程教育界纷纷效仿,但结果都不理想。在分析美国工程教育改革现状的基础上,深入探讨其成功背后蕴藏的问题和危机,明确指出中国与美国工程教育的对象和状况迥异,因此中国的工程教育改革不能一味效仿美国,而是应该抓住"回归教育"潮流的大好机遇,深入研究工程教育的本质问题,开辟一条有中国特色的工程教育之路。
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关键词
工程
教育
美国
工程
教育改革
麻省理工学院
“回归工程”
“回归
教育”
下载PDF
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题名
“回归工程”还是“回归教育”——美国工程教育改革断想
被引量:
12
1
作者
王延吉
机构
北京航空航天大学高等教育研究所
出处
《北京航空航天大学学报(社会科学版)》
2013年第1期116-120,共5页
文摘
近20年来发生在美国工程教育领域的一系列改革,被世界公认是最成功的,各国工程教育界纷纷效仿,但结果都不理想。在分析美国工程教育改革现状的基础上,深入探讨其成功背后蕴藏的问题和危机,明确指出中国与美国工程教育的对象和状况迥异,因此中国的工程教育改革不能一味效仿美国,而是应该抓住"回归教育"潮流的大好机遇,深入研究工程教育的本质问题,开辟一条有中国特色的工程教育之路。
关键词
工程
教育
美国
工程
教育改革
麻省理工学院
“回归工程”
“回归
教育”
Keywords
engineering education
U S engineering education reform
MIT
"Reengineering"
"Return to Educa-tion"
分类号
G649 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
“回归工程”还是“回归教育”——美国工程教育改革断想
王延吉
《北京航空航天大学学报(社会科学版)》
2013
12
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