生态位视角:大学生“回炉”技校现象

大学生“回炉”现象引起了社会各界的极大关注,已经成为一种新的社会现象。本文从教育生态学的视角,运用生态位理论对大学生回炉现象进行系统的生态位分析,试图找到大学生回炉的真正原因,提出优化大学生个体生态位的生态措施。

从大学生“回炉”技校现象谈起

大学生“回炉”技校,虽说是一种特殊现象,但却反映出教育结构设施与社会发展存在着不协调的关系,必须大力加强素质教育,培养适合社会急需的技能型人才,是摆在职业教育面前的一个重要问题。