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“思想道德修养与法律基础”课的“因课施教”改革探析
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作者 李承福 陈尚伟 《宁波教育学院学报》 2011年第1期9-11,26,共4页
"思想道德修养与法律基础"课教学中存在问题的根本原因在于其教学思维方式。"思想道德修养与法律基础"课改革创新就应当反思课程特质、教学对象的特性以及课程指向的现实社会生活,进行"因课施教"的教学... "思想道德修养与法律基础"课教学中存在问题的根本原因在于其教学思维方式。"思想道德修养与法律基础"课改革创新就应当反思课程特质、教学对象的特性以及课程指向的现实社会生活,进行"因课施教"的教学思维方式转换,树立情感与理性全面教育、以学生为本、注重生活实践的科学教学理念。 展开更多
关键词 “思想道德修养与法律基础” “因课施教” 教学思维方式
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