高职“园林植物与应用”课程建设探索与实践

针对高职园林工程技术专业学生所需的职业能力确立课程教学目标并对该课程进行人才培养定位是高职院校课程建设的方向。"园林植物与应用"的课程建设包括开展教学内容整合、实训基地建设、教学团队建设、教材建设、教学方法与教学手段改革及评价方式改进等六个方面。

“园林植物种质资源与应用”课程思政教学研究

“园林植物种质资源与应用”是许多高校研究生教育的专业必修课,蕴含丰富的思政元素。为了适应当时我国高等教育的发展政策,服从学校立德树人的教学宗旨,可以对有关园林植物种质资源及应用方面的学科思政教育内容进行发掘研究,对学科思政知识教育的基本思想、教学内容与方法等进行梳理创新,旨在教育出专业素质高、思想觉悟好的新时期大学毕业生,并为其他农林类高校该门课程思政的建设提供一定参考。