“园校”结合的学前英语教育本科师资培养模式探究

“园校”结合共育作为高校与幼儿园沟通与合作的重要手段,对高校学前教育本科人才的培养有着不可替代的作用。基于园方对学生见习的反馈,提出“园校”结合的学前英语教育本科人才培养模式:一是构建“专业+特色英语”的教学模式;二是构建英语导向的实践模式,三是构建“园校”结合定制班。对学院的人才培养模式进行总结,以期与同行相互学习,培养更高素质的学前英语教育本科师资,促进学前教育事业的蓬勃发展。