科教融合与产教融合双轮驱动的国家级一流本科专业建设研究与实践——以电子信息工程专业为例

教育兴国、科技强国是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路,而“双一流”建设是面向未来,实现教育兴国、科技强国的重大战略决策。电子信息工程对接当代科技前沿,是现代高新技术的重要组成部分。在“双一流”建设中,电子信息工程专业面临着新机遇与新挑战。中国石油大学(华东)电子信息工程专业获批国家级一流本科专业建设点,坚持“学生为本、因材施教”的育人理念,以“建设具有油气、海洋特色的电子信息工程国家级一流本科专业”为主线,开展了“科教融合前沿引领”与“产教融合实践贯穿”双轮驱动的研究和实践,建立了创新创业教育协同育人机制,推进了人才培养供给侧结构性改革,培养了学生的科学研究能力和工程应用能力,提升了教育教学质量和人才培养质量。

国家一流本科专业建设的思考与建议——以江苏科技大学港口航道与海岸工程专业为例

江苏科技大学港口航道与海岸工程专业为学校特色专业建设点、教育部工程教育专业认证通过的专业,已经获批国家一流本科专业建设点。随着港口航道与海岸工程专业的不断发展与学科建设的不断深化与改革,原有的专业建设方案已无法满足社会发展新形势对港航专业人才的需要,专业建设需顺应时代要求,根据国家一流本科专业建设的要求进行相应“升级”。港口航道与海岸工程专业对标一流本科专业的建设要求,立足自身定位,强化特色与优势,从专业定位、专业综合改革、专业教学等方面开展专业特色建设,推进港口航道与海岸工程国家一流本科专业建设。

地方高校一流本科专业建设点生态定位研究

增强地方高校一流本科专业建设点的吸引力和品牌竞争力,关键在于专业的精准定位,满足利益相关者需求。探析“一流本科专业”深层含义,结合教育生态学、生态位理论及定位理论,提出“专业生态定位”的概念,阐释其原理,为专业生态位有效分离、错位竞争及精准价值点选择提供理论支撑。研究发现,地方高校普遍存在的人才培养方案同质化、品牌形象缺少差异化、成长目标模糊和价值定位不清晰等问题,降低了其专业应有的创新性和特色,削弱了其成为教育标杆的潜力。依据“专业生态定位”原理提出需求细分与错位营销、对象选择与形象重塑、标准建设与引领需求、缝隙定位与创造价值等针对性策略,为地方高校一流本科专业建设指明了改进方向。

大连民族大学召开应用化学一流本科专业建设研讨会

2024年4月11-13日,大连民族大学召开应用化学一流本科专业建设研讨会。教育部化学类专业教学指导委员会副主任委员、国家级教学名师、大连大学校长孟长功教授,吉林化工学院校长艾学忠教授,教育部化学类专业教学指导委员会秘书长朱亚先教授。

以课群建设为抓手推进国家一流本科专业建设的探索

课程是组成专业培养方案及体现专业特色的重要元素,是教学组织实施和实现毕业要求的重要抓手。工科专业的核心课程是指通识教育以外与专业关系较密切的专业基础和专业方向课程。以中北大学光电专业国家级一流本科专业建设点为例,通过对现状的分析与思考,开展核心课程群构建及相关运行机制的探索与实践,并提出了以课群建设为抓手的课群内涵及一流本科专业建设思路。

一流本科专业建设背景下地方高校物联网工程专业课程体系构建实践探究

文章在探讨一流本科专业建设的背景下,以新疆农业大学物联网工程专业为例,介绍了物联网工程专业课程体系建设的内容和实践经验。在本科层次的物联网工程专业的课程体系构建中,针对地方高校应用型本科的特点,从培养学生解决应用型工程问题的能力出发,将人才培养目标定位到应用型工程人才的培养,结合地方高校特色,引入“人工智能+”思路,构建了能够达成毕业要求的专业课程体系。实践表明,该课程体系能够有效提升人才培养质量,对地方应用型高校在建设物联网工程专业具有一定的参考意义。

一流本科专业建设背景下制药类专业教学改革探索

制药分离工程是制药类专业非常重要的专业基础课之一,是理论与工程实际相结合的课程,具有鲜明的工程应用特色,在人才培养计划中占有非常重要的地位。在国家一流本科专业建设背景下,探讨了制药分离工程课程教学改革的思路与实践,以期提升制药工程专业的人才培养质量,为培养满足和适应社会发展和人才需求,具有较强社会竞争力的高素质应用型制药工程专业人才提供借鉴。

“双一流”背景下资源勘查工程一流专业建设与探索

随着深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,高等教育必然要担当起新的使命和时代重任,而专业建设是高等教育体系的重要支柱,是人才培养的基础平台,资源勘查工程专业关系着我国能源资源安全,为此,在充分分析河南理工大学资源勘查工程专业建设基础上,查找目前存在的问题,对标“一流专业”和“新工科”建设要求,结合河南理工大学特色优势,探索“双一流”背景下资源勘查工程专业的建设路径,总结取得的一些成效,以期进一步促进资源勘查工程专业内涵式发展,同时为我国其他兄弟院校相关专业建设提供借鉴,为实现地球科学强国目标贡献科技和人才力量。

首批国家级一流本科专业建设点分布特征研究

“双万计划”是一项推动高等教育内涵式发展的重大战略决策,研究国家级一流本科专业建设点分布特征具有重要意义。首先,通过对首批国家级一流本科建设点的研究发现,其在地域分布上具有不均衡性,省际差异大,且主要分布在东部地区和中部地区;“双一流”高校和普通高校的校际差距大,拥有特色专业的高校更具优势。其次,从自然地理环境、国家教育政策、人口经济条件、生均教育经费等角度对国家级建设点进行深入分析,发现国家级建设点与经济、人口、生均教育经费存在正相关关系,但是也存在一些不协调现象,最后提出高校布局建议。

“双一流”建设背景下软件工程国家级一流本科专业建设思路探讨

“双一流”建设突出“培养一流人才、服务国家战略需求、争创世界一流”的导向,在此背景下,国家级一流本科专业建设工作面临新机遇和新挑战。软件工程专业对接现代社会经济发展先导性和战略性的软件产业,软件工程专业建设在高质量软件工程专业人才培养中发挥着重要作用,并已成为提高软件产业竞争力的决定性因素。本文以“双一流”建设为背景,以本校软件工程专业建设工作为例,探讨和研究软件工程国家级一流本科专业建设思路、专业综合改革与建设举措及成效等,致力于推广本专业“国际化、工程化、高层次、复合型”的办学理念,以及对接国民经济建设和社会信息化重大需求的特色软件工程专业建设举措,希望对其他高校有一定借鉴作用。

湖北经济学院国家级一流本科专业建设点介绍——物流管理

根据教育部公布的国家级一流本科专业建设点名单,截至目前,湖北经济学院共有19个专业被认定为国家级一流本科专业建设点。本刊将逐一进行介绍,本期介绍物流管理专业。

辽宁省应用型大学国家级一流本科专业建设的问题与对策研究

国家级一流本科专业建设是目前我国高等教育一流本科专业建设“双万计划”的重中之重,对于提高本科人才培养质量具有重要的推动作用。文章在文献研究的基础上,通过对辽宁、江苏等省份相关政策与实践的分析与比较,发现辽宁省应用型大学在国家级一流本科专业建设中存在三个问题:专业建设成效的评估标准模糊;一流专业的结构不合理;一流专业建设经费投入不足。据此提出三个建议:建立一流专业建设达成度评价体系;优化专业结构,建立专业集群;加大资金投入,提高教育资金使用效益。

西电14个专业获首批国家一流本科专业建设点

2019年12月30日,教育部正式公布了2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单,西安电子科技大学共有14个专业入选国家级一流本科专业建设点,12个专业入选省级一流本科专业建设点。

山东工艺美术学院18个专业获批国家级和省级一流本科专业建设点

日前,教育部办公厅发布《关于公布2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》,正式公布2019年度一流本科专业建设“双万计划”建设点名单。山东工艺美术学院6个专业获批2019年度国家级一流本科专业建设点,12个专业获批2019年度省级一流本科专业建设点。根据《教育部办公厅关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》(教高厅函〔2019〕18号)、《山东省一流本科专业建设实施方案》等文件精神,2019年5月,山东工艺美术学院认真组织开展了一流本科专业建设点的申报工作。

我校又获批1个国家级5个省级一流本科专业建设点

近日,教育部办公厅印发《教育部办公厅关于公布2021年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》(教高厅函(2022)14号),正式公布2021年度国家级和省级一流本科专业建设点名单。本次我校有1个专业获批国家级一流本科专业建设点,5个专业获批省级一流本科专业建设点。

我校获批3个国家级一流本科专业建设点,再获批1个省级一流本科专业建设点

近日,教育部办公厅印发《教育部办公厅关于公布2020年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》(教高厅函﹝2021﹞7号),正式公布2020年度国家级和省级一流本科专业建设点名单。本次我校共有数学与应用数学、汉语言文学、法学3个专业获批国家级一流本科专业建设点,思想政治教育1个专业获批省级一流本科专业建设点。至此,我校共有8个一流本科专业建设点,其中国家级一流本科专业建设点3个,省级一流本科专业建设点5个。

国家级一流本科专业建设点介绍--化学专业

历史沿革:本专业始建于1977年,2000年招收本科生,2004年入选江西省高校品牌专业,2010年入选国家特色专业,2014年入选江西省高校专业综合改革试点专业,2018年入选江西省高校特色专业,2019年入选江西省高校一流专业,2021年入选国家级一流本科专业建设点并通过教育部师范类专业二级认证。

浙江大学茶学专业获评国家级一流本科专业建设点

近日,教育部办公厅发布了《关于公布2021年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》,浙江大学茶学专业成功入选“国家级一流本科专业”建设点。浙江大学茶学专业创建于1952年,是我国最早建设的两个茶学本科专业之一,历经几代人的共同努力已发展成为我国最具影响力的茶学专业之一。

我校新增5个一流本科专业建设点

近日,教育部公布了2021年度国家级和省级一流本科专业建设点名单。我校基础医学、医学影像技术等2个专业入选国家级一流本科专业建设点,社会工作、生物信息学、卫生检验与检疫等3个专业入选省级一流本科专业建设点。自教育部2019年启动一流本科专业建设“双万计划”以来,我校共有11个国家级一流本科专业建设点、6个省级一流本科专业建设点入选(不包含已入选国家级的一流本科专业建设点)。

国家级一流本科专业化学(师范类)专业

内蒙古民族大学化学与材料学院化学(师范类)专业前身为内蒙古民族师范学院化学系,始建于1975年,具有较悠久的办学传统和较深厚的历史积淀;2006年确定为“自治区品牌专业”,2008年被批准为“国家级特色专业”建设点。多年来,化学专业的人才培养质量得到社会认可,2018年被自治区确定为一本招生专业,2019年入选“自治区一流专业”,2021年获批“2020年度国家级一流本科专业建设点”。